| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 引论 | 第10-20页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-12页 |
| 第二节 文献综述 | 第12-16页 |
| 第三节 研究内容 | 第16-17页 |
| 第四节 研究目的和意义 | 第17-18页 |
| 第五节 研究方法 | 第18-20页 |
| 第一章 多媒体光盘自主学习与面授结合开放英语教学模式的理论基础 | 第20-23页 |
| 第一节 建构主义 | 第20-21页 |
| 第二节 克拉申输入—输出理论 | 第21-22页 |
| 第三节 远程教育中的自主学习理论、相互作用和交流理论 | 第22-23页 |
| 第二章 基于多媒体光盘自主学习与面授结合的开放英语教学模式的实证研究 | 第23-49页 |
| 第一节 实验假设和实验设计 | 第23-24页 |
| 第二节 多媒体光盘自主学习与面授结合的教学模式的实施 | 第24-30页 |
| 第三节 教学效果的检验 | 第30-31页 |
| 第四节 研究结果分析 | 第31-49页 |
| 第三章 结论和反思 | 第49-63页 |
| 第一节 研究结论 | 第49-54页 |
| 第二节 新教学模式实施过程中的问题 | 第54-56页 |
| 第三节 对新教学模式的几点建议 | 第56-61页 |
| 第四节 本实验的局限性及需完善之处 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 附录1 问卷调查表 | 第64-66页 |
| 附录2 访谈提纲 | 第66-67页 |
| 附录3 中央广播电视大学"开放英语1多媒体学习系统"试用实施方案 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 后记 | 第71页 |
