| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 “温岭虐童事件”的分析 | 第9-15页 |
| 1.1 案情简介 | 第9页 |
| 1.2 温岭虐童案的处理结果 | 第9页 |
| 1.3 颜某的行为是否构成犯罪 | 第9-15页 |
| 1.3.1 颜某不构成犯罪 | 第10-13页 |
| 1.3.2 温岭虐童事件凸显法律漏洞 | 第13-15页 |
| 第二章 “虐童”的表现形式、成因及危害 | 第15-22页 |
| 2.1 “虐童”概述 | 第15-17页 |
| 2.1.1 儿童的定义 | 第15页 |
| 2.1.2 儿童虐待的定义 | 第15-16页 |
| 2.1.3 虐待儿童的种类 | 第16-17页 |
| 2.2 教师虐童的成因 | 第17-20页 |
| 2.2.1 传统教育观念的影响 | 第17-18页 |
| 2.2.2 受虐孩子自身原因 | 第18页 |
| 2.2.3 教师的心理状态 | 第18页 |
| 2.2.4 招录门槛过低 | 第18-19页 |
| 2.2.5 个人价值观的影响 | 第19页 |
| 2.2.6 专门保护儿童法律法规的缺失 | 第19-20页 |
| 2.3 虐童的危害 | 第20-22页 |
| 2.3.1 身体危害 | 第20-21页 |
| 2.3.2 心理危害 | 第21-22页 |
| 第三章 我国儿童虐待防治法律制度存在的缺陷 | 第22-24页 |
| 3.1 强制报告制度的缺失 | 第22页 |
| 3.2 专门防治儿童受虐法律的缺失 | 第22-23页 |
| 3.3 专门预防和处理儿童虐待机构的缺失 | 第23-24页 |
| 第四章 完善我国防止儿童受虐立法的建议 | 第24-26页 |
| 4.1 刑法中增设虐童罪 | 第24页 |
| 4.2 制定专门的防止儿童受虐法律 | 第24-25页 |
| 4.3 建立和完善全方位、多层次的举报和监督机制 | 第25-26页 |
| 4.3.1 设立专门强制举报制度 | 第25页 |
| 4.3.2 设立专门的接受举报的机构,并赋予其调查权 | 第25-26页 |
| 结论 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27页 |