| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-14页 |
| 1.1 Background of the Research | 第8-10页 |
| 1.2 Present Situation and Problems Existing in Classroom English Teaching | 第10-12页 |
| 1.3 Research Significance | 第12-13页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-19页 |
| 2.1 Definition of Cooperative Learning | 第14-15页 |
| 2.2 Theoretical Basis | 第15-17页 |
| 2.3 Problems about Group Cooperative Learning Method | 第17-19页 |
| Chapter 3 Characteristics, Principles and Process of Group Cooperation in English Classroom | 第19-26页 |
| 3.1 Characteristics of Group Cooperation | 第19-20页 |
| 3.2 Implementation Principles | 第20-22页 |
| 3.3 Process of Cooperative Learning | 第22-26页 |
| Chapter 4 Research Design | 第26-30页 |
| 4.1 Research Questions | 第26页 |
| 4.2 Research Subjects | 第26-27页 |
| 4.3 Research Instruments | 第27页 |
| 4.4 Research Process | 第27-30页 |
| Chapter 5 Results and Analysis | 第30-44页 |
| 5.1 Analysis of Questionnaires before Experiment | 第30-33页 |
| 5.2 Experimental Results and Analysis | 第33-38页 |
| 5.3 Analysis of Questionnaire Survey after Experiments | 第38-41页 |
| 5.4 Teachers’ Attention during the Implementation of Cooperation | 第41-44页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第44-52页 |
| 6.1 Main Findings | 第44-47页 |
| 6.2 Limitations of the Research | 第47-48页 |
| 6.3 Implications for English Teaching | 第48-52页 |
| Bibliography | 第52-54页 |
| Appendix | 第54-61页 |
| Acknowledgements | 第61-62页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第62页 |
