词汇呈现方式对初中英语词汇记忆效果的影响研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.3 论文结构框架 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-25页 |
| 2.1 概念界定 | 第12-14页 |
| 2.2 词汇呈现方式的国内外研究 | 第14-18页 |
| 2.3 理论基础 | 第18-24页 |
| 2.4 小结 | 第24-25页 |
| 第三章 研究设计 | 第25-31页 |
| 3.1 研究问题 | 第25页 |
| 3.2 研究对象 | 第25-26页 |
| 3.3 实验材料 | 第26-27页 |
| 3.4 研究工具 | 第27-28页 |
| 3.5 研究过程 | 第28-30页 |
| 3.6 数据收集与分析 | 第30页 |
| 3.7 词汇测试卷计分与评分 | 第30-31页 |
| 第四章 结果分析与讨论 | 第31-42页 |
| 4.1 即时测试结果的分析与讨论 | 第31-33页 |
| 4.2 延时测试结果的分析与讨论 | 第33-36页 |
| 4.3 对于不同词性单词测试结果的分析与讨论 | 第36-40页 |
| 4.4 小结 | 第40-42页 |
| 第五章 结论与启示 | 第42-46页 |
| 5.1 结论 | 第42-43页 |
| 5.2 对初中英语词汇教学的启示 | 第43-44页 |
| 5.3 本研究的不足 | 第44-45页 |
| 5.4 对未来研究的建议 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-55页 |
| 附录1即时测试卷(一) | 第49-50页 |
| 附录2即时测试卷(二) | 第50-51页 |
| 附录3即时测试卷(三) | 第51-52页 |
| 附录4即时测试卷(四) | 第52-53页 |
| 附录5即时测试卷(五) | 第53-54页 |
| 附录6延时测试卷 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
