| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-23页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状分析 | 第10-21页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-20页 |
| 1.2.3 小结 | 第20-21页 |
| 1.3 研究内容及方法 | 第21-22页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第21页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 1.4 研究的创新之处 | 第22-23页 |
| 第2章 高校图书馆学科化信息服务概述 | 第23-29页 |
| 2.1 高校图书馆学科化信息服务的内涵及模式 | 第23-26页 |
| 2.1.1 高校图书馆学科化信息服务的起源 | 第23-24页 |
| 2.1.2 高校图书馆学科化信息服务的内涵 | 第24页 |
| 2.1.3 高校图书馆学科化信息服务的常见模式 | 第24-26页 |
| 2.2 我国高校图书馆学科化信息服务的特点 | 第26-27页 |
| 2.2.1 多部门协作服务 | 第26页 |
| 2.2.2 嵌入式服务 | 第26页 |
| 2.2.3 泛在化服务 | 第26页 |
| 2.2.4 个性化服务 | 第26-27页 |
| 2.2.5 增值性服务 | 第27页 |
| 2.3 我国高校图书馆开展学科化信息服务的重要性 | 第27-29页 |
| 2.3.1 满足多样化的用户信息需求 | 第27页 |
| 2.3.2 促进高校图书馆的转型发展 | 第27页 |
| 2.3.3 提升高校的学科建设水平 | 第27-29页 |
| 第3章 福建高校图书馆学科化信息服务现状 | 第29-51页 |
| 3.1 福建高校图书馆学科化信息服务整体开展状况分析 | 第29-33页 |
| 3.1.1 “学科服务”栏目开设情况 | 第30-31页 |
| 3.1.2 学科导航开设情况 | 第31页 |
| 3.1.3 学科馆员制度开设情况 | 第31-32页 |
| 3.1.4 学科服务平台开设情况 | 第32页 |
| 3.1.5 小结 | 第32-33页 |
| 3.2 福建部分高校图书馆学科化信息服务具体实践情况调查 | 第33-51页 |
| 3.2.1 学科馆员制度建设情况 | 第33-39页 |
| 3.2.2 学科化信息服务具体内容实施情况 | 第39-44页 |
| 3.2.3 学科服务平台建设情况 | 第44-45页 |
| 3.2.4 学科信息资源建设情况 | 第45-50页 |
| 3.2.5 小结 | 第50-51页 |
| 第4章 福建高校图书馆学科化信息服务存在的问题及影响因素 | 第51-57页 |
| 4.1 存在问题 | 第51-53页 |
| 4.1.1 各高校图书馆学科化信息服务发展不均衡 | 第51页 |
| 4.1.2 学科馆员专业人才不足 | 第51-52页 |
| 4.1.3 缺少专业的学科服务平台作为服务支撑 | 第52-53页 |
| 4.1.4 学科化信息服务深度及影响力不够 | 第53页 |
| 4.1.5 缺乏有效的学科化信息服务评价体系 | 第53页 |
| 4.2 影响因素 | 第53-57页 |
| 4.2.1 环境因素 | 第54-55页 |
| 4.2.2 人员因素 | 第55-57页 |
| 第5章 福建高校图书馆学科化信息服务发展策略 | 第57-67页 |
| 5.1 加强馆际合作——建设福建高校图书馆学科化信息服务联盟 | 第57-59页 |
| 5.1.1 以相关学科联盟为主 | 第57-58页 |
| 5.1.2 以区域联盟为辅 | 第58-59页 |
| 5.2 重视团队建设——建立专业的学科馆员团队 | 第59-60页 |
| 5.2.1 优化学科馆员团队的人员配置 | 第59-60页 |
| 5.2.2 进行学科馆员团队的动态调整 | 第60页 |
| 5.2.3 促进学科馆员团队的后期培养 | 第60页 |
| 5.3 提升技术支撑——建设APP为基础的学科化信息服务平台 | 第60-63页 |
| 5.3.1 以FULink移动客户端为基础构建学科化信息服务系统 | 第61-62页 |
| 5.3.2 以学科化信息服务系统为基点打造自有学科服务品牌 | 第62-63页 |
| 5.4 完善制度建设——建立学科化信息服务长效运行机制 | 第63-67页 |
| 5.4.1 建立职责分明的管理机制 | 第63页 |
| 5.4.2 建立目标明确的服务机制 | 第63-64页 |
| 5.4.3 建立及时有效的反馈机制 | 第64-65页 |
| 5.4.4 建立科学合理的评估机制 | 第65-67页 |
| 第6章 结论 | 第67-69页 |
| 附录1: 福建高校图书馆学科馆员调查问卷 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-77页 |
| 致谢 | 第77-79页 |
| 个人简历 | 第79-81页 |
