| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 前言 | 第8-14页 |
| 一、问题的提出 | 第8页 |
| 二、本题的理论及实际意义 | 第8-9页 |
| (一) 理论意义 | 第8-9页 |
| (二) 实践意义 | 第9页 |
| 三、研究综述 | 第9-14页 |
| (一) 外国文学作品教学现状的综述 | 第9-11页 |
| (二) 教材中外国文学作品编排和选入的综述 | 第11-12页 |
| (三) 中学语文教材中外国文学作品的价值综述 | 第12-13页 |
| (四) 研究启示 | 第13-14页 |
| 第一部分 中学语文外国文学作品的现状 | 第14-19页 |
| 一、中学教材中外国文学作品选入的现状 | 第14-16页 |
| (一) 外国文学作品选入语文教材的历史沿革 | 第14-15页 |
| (二) 新时期以来人教版语文教材中外国文学作品入选的现状 | 第15-16页 |
| 二、中学语文教材中外国文学作品教学现状调查 | 第16-19页 |
| (一) 教师方面 | 第17-18页 |
| (二) 学生方面 | 第18-19页 |
| 第二部分 中学语文教材中外国文学作品教学现状的原因 | 第19-24页 |
| 一、教师缺乏对外国文学作品的重视 | 第19-20页 |
| 二、网络因素的影响 | 第20页 |
| 三、中西方文化差异 | 第20-21页 |
| 四、受中高考应试教育的影响 | 第21-22页 |
| 五、教材的原因 | 第22-24页 |
| (一) 选文数量少 | 第22页 |
| (二) 系统性不强 | 第22-23页 |
| (三) 作品文学性不强，受政治因素的影响 | 第23-24页 |
| 第三部分 改变外国文学作品教学现状的建议 | 第24-31页 |
| 一、提高教师素质，转变教学观念 | 第25-26页 |
| 二、引发学生兴趣、激发学生热情 | 第26-29页 |
| (一) 给学生推荐外国文学作品的阅读篇目 | 第26-27页 |
| (二) 比较式阅读 | 第27-29页 |
| (三) 分享体验、展开讨论、自主学习 | 第29页 |
| 三、重视语文教材的编写 | 第29-31页 |
| (―) 增加外国文学作品数量 | 第29-30页 |
| (二) 地域、国别多元化 | 第30页 |
| (三) 外国文学作品的编排应自成体系 | 第30-31页 |
| (四) 注重选文的审美价值、教育价值 | 第31页 |
| 第四部分 总结 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-39页 |
| 致谢 | 第39页 |