| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 导论 | 第12-30页 |
| 第一节 问题的提出 | 第12-14页 |
| 第二节 相关文献综述 | 第14-23页 |
| 一、国外相关成果检视 | 第14-18页 |
| 二、国内相关成果检视 | 第18-21页 |
| 三、文献综述小结 | 第21-23页 |
| 第三节 研究方法和基本思路 | 第23-28页 |
| 一、研究方法 | 第23-24页 |
| 二、基本思路 | 第24-27页 |
| 三、文章框架 | 第27-28页 |
| 注释 | 第28-30页 |
| 第一章 理论基础：群体政治与政治发展 | 第30-51页 |
| 第一节 群体与群体政治 | 第30-41页 |
| 一、群体的概念阐释 | 第30-34页 |
| 二、群体政治的概念阐释 | 第34-35页 |
| 三、群体政治研究的相关理论 | 第35-41页 |
| 第二节 作为群体的大学生与政治发展 | 第41-45页 |
| 一、大学生作为一种群体 | 第41-43页 |
| 二、大学生群体与政治发展 | 第43-45页 |
| 第三节 群体政治视野中的教育与政治发展 | 第45-48页 |
| 一、教育与政治 | 第45-47页 |
| 二、高等教育、大学生与政治发展 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-51页 |
| 第二章 纵向比较：在教育者与被教育者之间 | 第51-72页 |
| 第一节 代际更迭及其对政治发展的影响 | 第51-58页 |
| 一、代际更迭及其相关理论 | 第51-53页 |
| 二、代际政治模式的实证分析——以执政党高级干部群体换届为视角 | 第53-58页 |
| 三、代际更迭对政治发展的影响 | 第58页 |
| 第二节 当代大学生群体20年后的发展预期 | 第58-68页 |
| 一、高等教育的当代背景 | 第58-60页 |
| 二、当代大学生的群体特征 | 第60-62页 |
| 三、当代大学生群体20年后的发展预期 | 第62-68页 |
| 第三节 传承与超越：教育者与被教育者的一般关系 | 第68-70页 |
| 一、教育者与被教育者的一般关系 | 第68-69页 |
| 二、教育者与被教育者在代际传承中的继承 | 第69页 |
| 三、教育者与被教育者在代际传承中的超越 | 第69-70页 |
| 注释 | 第70-72页 |
| 第三章 横向分析：当代世界青年与中国大学生群体 | 第72-91页 |
| 第一节 当代世界青年的一般特点及未来发展 | 第72-76页 |
| 一、青年的概念辨析 | 第72-73页 |
| 二、青年学生群体的历史生成 | 第73-74页 |
| 三、当代世界青年的一般特征 | 第74-75页 |
| 四、当代世界青年的未来发展趋势 | 第75-76页 |
| 第二节 反叛政治模式的实证分析——以“五月风暴”为视角 | 第76-79页 |
| 一、“五月风暴”的历史过程 | 第76-78页 |
| 二、“五月风暴”——典型案例分析 | 第78-79页 |
| 第三节 面向世界的中国大学生群体 | 第79-89页 |
| 一、当代中国留学政策的历史考察 | 第79-80页 |
| 二、高等教育国际化的概念阐释 | 第80-81页 |
| 三、高等教育国际化的形式及意义 | 第81-86页 |
| 四、当代中国大学生在教育国际化中的特点分析 | 第86-87页 |
| 五、当代大学生的全球意识 | 第87-89页 |
| 注释 | 第89-91页 |
| 第四章 大学生群体的政治教育与政治参与 | 第91-113页 |
| 第一节 当代大学生群体与政治关系的两个分析视角 | 第91-100页 |
| 一、政治参与：大学生群体的积极角色 | 第91-95页 |
| 二、政治教育：大学生群体的消极角色 | 第95-100页 |
| 第二节 高等学校的专业设置对大学生群体的影响 | 第100-105页 |
| 一、高等学校专业设置的历史考察 | 第100-103页 |
| 二、政府、市场、高校：专业设置的多重因素 | 第103页 |
| 三、高等学校专业设置中存在的问题及其对大学生群体的影响 | 第103-105页 |
| 第三节 相关专业的课程设置对大学生群体的影响 | 第105-108页 |
| 一、思想政治教育的课程设置及其历史考察 | 第105-107页 |
| 二、知识、社会、学生：课程设置的多重因素 | 第107页 |
| 三、课程设置中存在的问题及其对大学生群体影响 | 第107-108页 |
| 第四节 大学生的政治参与及其在政治社会化进程中的意义 | 第108-111页 |
| 一、政治参与和政治社会化的关系 | 第108-109页 |
| 二、大学生政治参与在政治社会化进程中的意义 | 第109页 |
| 三、大学生政治参与的条件与制约 | 第109-111页 |
| 注释 | 第111-113页 |
| 第五章 为政治发展奠定坚实的人力资源基础 | 第113-128页 |
| 第一节 高度重视政治发展进程中的人力资源问题 | 第113-119页 |
| 一、人力资源：社会发展和进步的第一资源 | 第113-115页 |
| 二、政治发展与接班人政治 | 第115-119页 |
| 第二节 政治知识化与政治发展 | 第119-124页 |
| 一、政治发展的预期与大学生群体的规划 | 第119-121页 |
| 二、政治发展需要政治知识化水平的提高 | 第121-123页 |
| 三、注重大学生群体政治知识的教育 | 第123-124页 |
| 第三节 加强对大学生现代政治技术的培育 | 第124-127页 |
| 一、政治技术化：现代政治的物质基础 | 第124-126页 |
| 二、让政治技术成为当代大学生群体的必备素养 | 第126-127页 |
| 注释 | 第127-128页 |
| 结语 | 第128-129页 |
| 后记 | 第129-130页 |
| 参考文献 | 第130-139页 |
