| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 问题提出的背景 | 第9-14页 |
| 1.2 问题研究的意义 | 第14-15页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第15-18页 |
| 1.4 本文的研究方法及主要内容 | 第18-20页 |
| 2 基于Android的参与式外语无缝学习的理论基础 | 第20-30页 |
| 2.1 参与式学习理论 | 第20-22页 |
| 2.1.1 参与式学习的内涵与基本原则 | 第20-21页 |
| 2.1.2 参与式学习理论对外语学习的启示 | 第21-22页 |
| 2.2 二语习得理论 | 第22-24页 |
| 2.2.1 二语习得的内涵及其主要理论 | 第22-23页 |
| 2.2.2 二语习得理论对外语学习的启示 | 第23-24页 |
| 2.3 无缝学习理论及构建无缝学习空间的可行性分析 | 第24-29页 |
| 2.3.1 无缝学习的内涵及其特征 | 第24-26页 |
| 2.3.2 无缝学习应用模式及相关移动技术 | 第26-27页 |
| 2.3.3 构建无缝学习空间的可行性分析及其未来发展趋势 | 第27-29页 |
| 本章小结 | 第29-30页 |
| 3 Android概述及应用案例分析 | 第30-38页 |
| 3.1 Android概述及其系统架构 | 第30-32页 |
| 3.1.1 Android概述 | 第30页 |
| 3.1.2 Android系统架构 | 第30-32页 |
| 3.2 主要智能手机操作系统的比较及Android的优势 | 第32-35页 |
| 3.2.1 主要智能手机操作系统的比较 | 第32-34页 |
| 3.2.2 Android系统的优势 | 第34-35页 |
| 3.3 移动应用程序案例分析 | 第35-37页 |
| 3.3.1 移动应用程序之新概念英语 | 第35页 |
| 3.3.2 新概念英语的功能特色 | 第35-36页 |
| 3.3.3 新概念英语对无缝学习的启示 | 第36-37页 |
| 本章小结 | 第37-38页 |
| 4 基于Android的参与式外语无缝学习软件的设计 | 第38-50页 |
| 4.1 需求分析 | 第38页 |
| 4.1.1 功能性需求分析 | 第38页 |
| 4.1.2 非功能性需求分析 | 第38页 |
| 4.2 教学设计 | 第38-43页 |
| 4.2.1 教材分析 | 第39-41页 |
| 4.2.2 学习者特征分析 | 第41页 |
| 4.2.3 学习目标分析 | 第41-42页 |
| 4.2.4 学习环境设计 | 第42-43页 |
| 4.2.5 学习策略设计 | 第43页 |
| 4.3 总体设计 | 第43-45页 |
| 4.3.1 结构设计 | 第43-44页 |
| 4.3.3 流程设计 | 第44-45页 |
| 4.4 详细设计 | 第45-50页 |
| 4.4.1 各功能模块的详细设计 | 第45-48页 |
| 4.4.2 数据库设计 | 第48-50页 |
| 5 基于Android的参与式外语无缝学习软件的开发 | 第50-69页 |
| 5.1 Android应用开发环境的搭建 | 第50-52页 |
| 5.1.1 Android应用开发环境的搭建 | 第50-51页 |
| 5.1.2 Android应用开发环境搭建应注意的问题 | 第51-52页 |
| 5.2 主要功能模块的实现与测试 | 第52-69页 |
| 5.2.1 注册模块功能的实现 | 第52-55页 |
| 5.2.2 登录模块功能的实现 | 第55-57页 |
| 5.2.3 第一单元课文音频同步实现 | 第57-59页 |
| 5.2.4 录音对比原声功能实现 | 第59-61页 |
| 5.2.5 分享模块的实现 | 第61-65页 |
| 5.2.6 挑战自己模块的实现 | 第65-66页 |
| 5.2.7 继续上次学习功能实现 | 第66-67页 |
| 5.2.8 名师讲解功能实现 | 第67-69页 |
| 6 总结与展望 | 第69-72页 |
| 6.1 总结 | 第69-70页 |
| 6.1.1 本文的创新点 | 第69-70页 |
| 6.1.2 本文的不足之处 | 第70页 |
| 6.2 展望 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 附录 | 第75-76页 |
| 后记 | 第76-77页 |
