| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第9-17页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 选题目的意义 | 第10页 |
| 1.3 研究任务 | 第10页 |
| 1.3.1 牛栏山一中体育课程体系实施的策略分析 | 第10页 |
| 1.3.2 对牛栏山一中2015年全体在校学生的体质健康状况进行分析 | 第10页 |
| 1.3.3 体育大课程体系对学生体质健康状况影响的实验分析 | 第10页 |
| 1.4 文献综述 | 第10-17页 |
| 1.4.1 青少年体质研究现状 | 第10-12页 |
| 1.4.2 影响体质健康的因素研究 | 第12-13页 |
| 1.4.3 我国中学体育与健康课程的发展研究现状 | 第13-16页 |
| 1.4.4 国外体育课程研究现状 | 第16-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 实验法 | 第17页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第17页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-38页 |
| 3.1 相关概念界定 | 第17-19页 |
| 3.1.1 体质的概念 | 第17-19页 |
| 3.1.2 体系与课程体系概念 | 第19页 |
| 3.1.3 农村寄宿制学校 | 第19页 |
| 3.2 牛栏山第一中学学生体质健康现状 | 第19-23页 |
| 3.2.1 学生形态指标 | 第20页 |
| 3.2.2 学生生理指标 | 第20-21页 |
| 3.2.3 学生身体素质指标 | 第21-23页 |
| 3.3 牛栏山一中体育课程体系实施的策略 | 第23-28页 |
| 3.3.1 体育课程体系实施的策略和方法 | 第23-25页 |
| 3.3.2 体育课程体系的实施步骤 | 第25-27页 |
| 3.3.3 课程体系实施的流程图 | 第27-28页 |
| 3.4 体育课程体系对学生体质健康状况影响的实验分析 | 第28-32页 |
| 3.4.1 实验的设计 | 第28-30页 |
| 3.4.2 实验班教学实验方案的设计与实施 | 第30-31页 |
| 3.4.3 对照班教学实验的设计与实施 | 第31-32页 |
| 3.5 实验结果与分析 | 第32-38页 |
| 3.5.1 实验前实验班与对照班学生体质健康测试的比较分析 | 第32-33页 |
| 3.5.2 实验后实验班与对照班学生体质健康测试的比较分析 | 第33-35页 |
| 3.5.3 实验前后实验班与对照班学生体质健康指标的比较分析 | 第35-38页 |
| 4 结论与建议 | 第38-40页 |
| 4.1 结论 | 第38页 |
| 4.2 建议 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附件 1 本研究选取的体质健康项目测试方法与内容介绍 | 第44-49页 |
| 附件 2 对照班足球教案 | 第49-52页 |
| 附件 3 实验班足球课教案 | 第52-53页 |
