| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 问题的提出和意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外学生评价管理文献综述 | 第10-15页 |
| 1.2.1 学生评价的国外研究状况 | 第10-13页 |
| 1.2.2 学生评价的国内研究状况 | 第13-15页 |
| 1.3 研究方法 | 第15页 |
| 1.4 研究的新颖之处 | 第15-16页 |
| 第二章 相关概念和理论基础 | 第16-20页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第16-20页 |
| 2.1.1 学生评教 | 第16页 |
| 2.1.2 学生评教体系 | 第16-17页 |
| 2.1.3 分层管理理论 | 第17页 |
| 2.1.4 系统论中的整体思想与优化原则 | 第17-18页 |
| 2.1.5 ISO化模式 | 第18页 |
| 2.1.6 高职院校学生评教体系现状 | 第18-20页 |
| 第三章 广西农业职业技术学院学生评教情况的调查分析 | 第20-38页 |
| 3.1 调查的基本情况和结果分析 | 第20-32页 |
| 3.1.1 学生问卷调查分析 | 第20-25页 |
| 3.1.2 教师问卷调查分析 | 第25-30页 |
| 3.1.3 访谈调查分析 | 第30-32页 |
| 3.2 学生评教体系管理存在机械、片面、割裂的问题 | 第32-38页 |
| 3.2.1 学生评教工作职责分工不明确 | 第32-34页 |
| 3.2.2 “学生评教”工作实施措施不够完善 | 第34-36页 |
| 3.2.3 学生评教结果的运用不够全面 | 第36-37页 |
| 3.2.4 学生评教工作缺乏监督 | 第37-38页 |
| 第四章 优化高职院校学生评教体系的对策建议 | 第38-46页 |
| 4.1 明确学生评教工作岗位职责 | 第38-41页 |
| 4.1.1 重视学生评教制度的建设 | 第38页 |
| 4.1.2 明确学生评教中管理部门的职责 | 第38-39页 |
| 4.1.3 充分发挥学生的主体作用 | 第39页 |
| 4.1.4 加大各部门对学生评教的宣传和教育 | 第39-40页 |
| 4.1.5 建立相应的学生评教工作的激励机制 | 第40-41页 |
| 4.2 完善学生评教工作的执行 | 第41-43页 |
| 4.2.1 完善学生评教指标的制定 | 第41-42页 |
| 4.2.2 完善学生评教具体实施 | 第42-43页 |
| 4.3 加强学生评教结果的运用 | 第43-44页 |
| 4.4 加强学生评教整个实施过程的监管 | 第44-46页 |
| 4.4.1 加强学生评教核实和检查 | 第44页 |
| 4.4.2 建立学生评教的申述机制 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 附录一：广西农业职业技术学院网上评教实施办法(试行) | 第47-49页 |
| 附录二：广西农业职业技术学院教师教学质量测评实施办法 | 第49-51页 |
| 附录三：广西农业职业技术学院课程教学质量测评学生评价表 | 第51-52页 |
| 附录四：学生调查问卷 | 第52-53页 |
| 附录五：教师调查问卷 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第59页 |
