| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| (一) 选题缘起 | 第10-11页 |
| (二) 研究现状 | 第11-14页 |
| (三) 重难点、创新点以及研究方法 | 第14-16页 |
| 1. 本文研究重点 | 第14页 |
| 2. 本文研究难点 | 第14页 |
| 3. 本文的创新点 | 第14-15页 |
| 4. 本文的研究方法 | 第15-16页 |
| 一、张闻天思想政治教育理论和实践的历史考察 | 第16-26页 |
| (一) 张闻天思想政治教育理论和实践形成的历史条件 | 第16-19页 |
| 1. 张闻天思想政治教育理论产生的历史渊源 | 第16-17页 |
| 2. 张闻天思想政治教育理论产生的思想源泉 | 第17页 |
| 3. 张闻天思想政治教育理论产生的实践基础 | 第17-19页 |
| (二) 张闻天思想政治教育理论和实践的形成和发展历程 | 第19-26页 |
| 1. 张闻天思想政治教育理论的萌芽时期 | 第19-21页 |
| 2. 张闻天思想政治教育理论的形成时期 | 第21-22页 |
| 3. 张闻天思想政治教育理论的成熟时期 | 第22-24页 |
| 4. 张闻天思想政治教育理论的丰富发展时期 | 第24-26页 |
| 二、张闻天思想政治教育理论和实践的主要内容和显著特征 | 第26-40页 |
| (一) 张闻天思想政治教育的主要内容 | 第26-30页 |
| 1. 关于马克思主义理论教育 | 第26-27页 |
| 2. 关于党的形势与政策教育 | 第27-28页 |
| 3. 关于党群关系教育 | 第28-29页 |
| 4. 关于个人道德修养教育 | 第29-30页 |
| (二) 张闻天思想政治教育的原则 | 第30-33页 |
| 1. 围绕党的中心任务开展的原则 | 第30页 |
| 2. 理论教育与实践教育相结合的原则 | 第30-31页 |
| 3. 言传与身教相结合原则 | 第31-32页 |
| 4. 坚持从群众中来,到群众中去的原则 | 第32-33页 |
| (三) 张闻天思想政治教育的方法 | 第33-37页 |
| 1. 理论政策宣传法 | 第33-34页 |
| 2. 说服教育法 | 第34-35页 |
| 3. 榜样教育法 | 第35页 |
| 4. 实践锻炼法 | 第35-36页 |
| 5. 批评与自我批评法 | 第36-37页 |
| (四) 张闻天思想政治教育的显著特征 | 第37-40页 |
| 1. 理论性与实践性相结合 | 第37页 |
| 2. 党性与群众性相结合 | 第37-38页 |
| 3. 现实性与前瞻性相结合 | 第38页 |
| 4. 文艺性和战斗性相结合 | 第38-40页 |
| 三、张闻天思想政治教育理论和实践的历史贡献及当代启示 | 第40-45页 |
| (一) 张闻天思想政治教育理论和实践的历史贡献 | 第40-41页 |
| 1. 有力的保障了党的中心任务完成 | 第40页 |
| 2. 充实了党的思想政治工作理论体系 | 第40-41页 |
| 3. 丰富了马克思主义中国化的理论成果 | 第41页 |
| (二) 张闻天思想政治教育理论和实践的当代启示 | 第41-45页 |
| 1. 重视思想政治教育工作的价值 | 第41-43页 |
| 2. 围绕人民群众的利益开展思想政治教育 | 第43-44页 |
| 3. 培养过硬的思想政治教育工作队伍 | 第44-45页 |
| 四、小结 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
