| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| 1.1The Background of the Study | 第10-11页 |
| 1.2 The Significance of the Study | 第11-12页 |
| 1.3 The Structure of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-30页 |
| 2.1 Lexical Chunks | 第13-20页 |
| 2.1.1 Definition of Lexical Chunks | 第13-14页 |
| 2.1.2 Classification of Lexical Chunks | 第14-17页 |
| 2.1.3 Features of Lexical Chunks | 第17页 |
| 2.1.4 Studies of Lexical Chunks both Abroad and at Home | 第17-20页 |
| 2.2 The Lexical Approach | 第20-22页 |
| 2.2.1 Basic Concept of the Lexical Approach | 第20-21页 |
| 2.2.2 Principles of the Lexical Approach | 第21-22页 |
| 2.3 The Theoretical Foundations of the Lexical Approach | 第22-25页 |
| 2.3.1 The Psychological Linguistics Foundation | 第22-23页 |
| 2.3.2 The Language Acquisition Theory Foundation | 第23-25页 |
| 2.4 The Nature of EFL Writing and the Problems in Students’ Writing | 第25-27页 |
| 2.5 The Common Modes of English Writing Teaching | 第27-28页 |
| 2.6 The Functions of the Lexical Approach in English Writing | 第28-30页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第30-33页 |
| 3.1 Research Questions | 第30页 |
| 3.2 Instruments | 第30-31页 |
| 3.2.1 Questionnaire | 第30-31页 |
| 3.2.2 Observation of Classroom Teaching and Analysis of Students’ Compositions | 第31页 |
| 3.3 Participants | 第31-32页 |
| 3.3.1 Participants of the questionnaire | 第31-32页 |
| 3.3.2 Participants of the classroom observation and composition analysis | 第32页 |
| 3.4 Data collection and analysis | 第32-33页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第33-44页 |
| 4.1 Results of the Questionnaire and Discussion | 第33-37页 |
| 4.2 Classroom Observation and Discussion | 第37-40页 |
| 4.3 Results of Students’ Compositions and Discussion | 第40-44页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第44-50页 |
| 5.1 Major Findings | 第44-45页 |
| 5.2 Implications for English Teaching | 第45-48页 |
| 5.2.1 Further Improving Teachers’ Awareness of Lexical Approach | 第45页 |
| 5.2.2 Lexical approach applied to English writing teaching | 第45-47页 |
| 5.2.3 Expanding the Extracurricular Reading and Improving Students’ Competence of Self-study of Lexical Chunks | 第47-48页 |
| 5.2.4 Paying Attention to Grammar Analysis | 第48页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions | 第48-50页 |
| Bibliography | 第50-53页 |
| Appendices | 第53-61页 |
| Appendix 1 高中英语教师词块意识调查问卷 | 第53-55页 |
| Appendix 2 英语级别目标总体描述(部分) | 第55-57页 |
| Appendix 3 高考英语书面表达全国卷评分标准 | 第57-59页 |
| Appendix 4 2016 年河北省高考英语试卷作文 | 第59-60页 |
| Appendix 5 2017 届唐山市高三英语第二次模拟考试题 | 第60-61页 |
| Acknowledgements | 第61页 |
