| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一、绪论 | 第7-12页 |
| (一) 选题的理由与意义 | 第7-8页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第8-10页 |
| (三) 研究的方法 | 第10-11页 |
| (四) 研究基本思路与主要内容 | 第11页 |
| (五) 研究的创新与特色 | 第11-12页 |
| 二、当代越南大学生生活的现状与问题 | 第12-20页 |
| (一) 当代越南大学生生活的现状 | 第12-15页 |
| 1. 大学生的生活追求时尚与盲目跟风 | 第13-15页 |
| 2. 大学生的生活大肆消费与铺张浪费 | 第15页 |
| (二) 当代越南大学生生活的问题 | 第15-20页 |
| 1. 越南大学生价值观的冲突 | 第15-17页 |
| 2. 越南大学生道德信仰的弱化 | 第17-18页 |
| 3. 越南大学生对佛教五戒思想缺乏认识 | 第18-20页 |
| 三、佛教五戒思想对越南大学生精神养成的意义 | 第20-33页 |
| (一) 佛教五戒的主要内容 | 第20-25页 |
| 1. 第一戒:不杀生(Panatipataveramani) | 第21-22页 |
| 2. 第二戒:不偷盗(Adinnadanaveramani) | 第22-23页 |
| 3. 第三戒:不邪淫(Kamesumicchacaraveramani) | 第23-24页 |
| 4. 第四戒:不妄语(Musavadaveramani) | 第24页 |
| 5. 第五戒:不饮酒(Suramerayamajjappamadatthanaveramani) | 第24-25页 |
| (二) 佛教五戒对越南大学生精神养成的影响 | 第25-33页 |
| 1. 佛教有利于提升越南大学生身心灵的健康 | 第25-31页 |
| (1) 身体健康 | 第25-27页 |
| (2) 心理健康 | 第27-28页 |
| (3) 精神健康 | 第28-31页 |
| 2. 有利于促进越南大学生人格完善,促成社会整体的人性提升 | 第31页 |
| 3. 有助于提升大学生的道德品质 | 第31-33页 |
| 四、当代越南大学生接受佛教五戒思想教育的途径 | 第33-47页 |
| (一) 家庭 | 第33-35页 |
| (二) 学校 | 第35-40页 |
| (三) 社会 | 第40-47页 |
| 1. 参加寺庙夏令营活动 | 第40-42页 |
| 2. 参加寺庙放生活动 | 第42-44页 |
| 3. 参加居士家庭活动 | 第44-47页 |
| (1) 家庭居士的教育目标 | 第44-45页 |
| (2) 家庭居士组织的教育原则 | 第45-47页 |
| 五、结论 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
