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高职院校培训项目管理信息系统设计与实现

摘要第5-6页
abstract第6-7页
第一章 绪论第11-18页
    1.1 研究背景与意义第11-12页
    1.2 国内外研究现状第12-14页
        1.2.1 国外研究现状第12-13页
        1.2.2 国内研究现状第13-14页
        1.2.3 开发平台和数据库的发展现状第14页
    1.3 研究内容第14-16页
    1.4 论文组织结构第16-18页
第二章 高职培训系统关键技术概述第18-24页
    2.1 开发技术基础第18-22页
        2.1.1 J2EE体系结构第18-21页
        2.1.2 MVC设计模式第21页
        2.1.3 Spring Web MVC架构第21-22页
    2.2 多层体系架构第22-23页
        2.2.1 基本定义第22页
        2.2.2 架构内容第22-23页
    2.3 数据库技术第23页
    2.4 本章小结第23-24页
第三章 高职培训管理系统需求分析第24-33页
    3.1 可行性分析第24-25页
    3.2 系统功能需求分析第25-31页
        3.2.1 整体需求分析第25-27页
        3.2.2 教师培训计划管理需求分析第27页
        3.2.3 培训课程安排需求分析第27-28页
        3.2.4 培训资源管理需求分析第28-29页
        3.2.5 考核成绩管理需求分析第29页
        3.2.6 培训人员管理需求分析第29-30页
        3.2.7 职工信息管理需求分析第30页
        3.2.8 系统管理需求分析第30-31页
    3.3 系统非功能性需求分析第31-32页
    3.4 本章小结第32-33页
第四章 高职培训管理系统设计第33-50页
    4.1 系统设计目标第33-34页
    4.2 系统总体设计第34-37页
        4.2.1 系统总体架构设计第34-35页
        4.2.2 系统体系架构设计第35页
        4.2.3 系统功能模块设计第35页
        4.2.4 系统网络拓扑架构设计第35-37页
    4.3 系统功能模块详细设计第37-45页
        4.3.1 系统整体流程设计第37页
        4.3.2 教师培训计划管理模块第37-38页
        4.3.3 培训课程安排与资源管理模块第38-40页
        4.3.4 培训课程管理查询模块第40-41页
        4.3.5 考核成绩管理模块第41页
        4.3.6 培训人员管理模块第41-42页
        4.3.7 职工信息管理模块第42-43页
        4.3.8 系统管理模块第43-45页
    4.4 数据库设计第45-49页
        4.4.1 本文采用的数据库软件第46页
        4.4.2 数据库物理模型第46页
        4.4.3 数据表设计第46-48页
        4.4.4 数据库部署与连接第48-49页
    4.5 本章小结第49-50页
第五章 高职培训管理系统实现第50-62页
    5.1 系统实现环境第50页
    5.2 系统界面设计原则第50-51页
        5.2.1 界面设计规范第50页
        5.2.2 界面设计流程第50-51页
    5.3 系统主要功能实现第51-62页
        5.3.1 系统登录实现第51-53页
        5.3.2 培训安排管理模块第53-55页
        5.3.3 培训课程管理与查询模块第55-56页
        5.3.4 培训资源管理模块第56-57页
        5.3.5 考核成绩管理模块第57-59页
        5.3.6 培训人员管理模块第59页
        5.3.7 学员信息管理模块第59-60页
        5.3.8 系统管理模块第60-62页
第六章 系统测试第62-68页
    6.1 系统测试概述第62页
    6.2 测试方法第62页
    6.3 系统测试环境第62-63页
    6.4 系统测试过程第63-66页
        6.4.1 系统功能测试第65-66页
        6.4.2 系统性能测试第66页
    6.5 测试结果第66-67页
    6.6 本章小结第67-68页
第七章 总结与展望第68-70页
    7.1 总结第68-69页
    7.2 展望第69-70页
致谢第70-71页
参考文献第71-74页

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