首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--外语论文--英语论文

过程体裁法在高中英语写作教学中的应用研究

Acknowledgements第3-5页
Abstract第5-6页
摘要第7-12页
Chapter One Introduction第12-20页
    1.1 Background of the Research第12-14页
    1.2 Significance of the Research第14-16页
    1.3 Purpose of the Research第16-17页
    1.4 Research Questions第17页
    1.5 Research Methods第17-18页
    1.6 Structure of the Thesis第18-20页
Chapter Two Literature Review第20-36页
    2.1 A Brief Review on Related Writing Approaches第20-26页
        2.1.1 Product Approach第20-22页
        2.1.2 Process Approach第22-24页
        2.1.3 Genre Approach第24-26页
    2.2 A Brief Review on Process Genre Approach第26-30页
    2.3 Previous Researches on Process Genre Approach第30-34页
        2.3.1 Previous Researches on Process Genre Approach Abroad第30-32页
        2.3.2 Previous Researches on Process Genre Approach at Home第32-34页
    2.4 Previous Researches on the Application of Process Genre Approach to Senior EnglishWriting Teaching第34-35页
    2.5 Summary第35-36页
Chapter Three Theoretical Foundation第36-42页
    3.1 Constructivism Theory第36-38页
    3.2 Genre Analysis Theory第38-40页
    3.3 Summary第40-42页
Chapter Four Research Design第42-50页
    4.1 Research Subjects第42页
    4.2 Research Instruments第42-44页
        4.2.1 Questionnaires第42-43页
        4.2.2 Tests第43-44页
    4.3 Research Procedures第44-50页
        4.3.1 Pre-questionnaire第44页
        4.3.2 Pre-test第44页
        4.3.3 Teaching Experiment with Process Genre Approach第44-48页
        4.3.4 Post-questionnaire第48页
        4.3.5 Post-test第48-50页
Chapter Five Results and Discussion第50-66页
    5.1 Analysis of the Questionnaires第50-58页
        5.1.1 Analysis of the Pre-questionnaire and Post-questionnaire in CC第50-54页
        5.1.2 Analysis of the Pre-questionnaire and Post-questionnaire in EC第54-58页
    5.2 Comparative Analysis of the Tests第58-64页
        5.2.1 Analysis of the Pre-test in EC and CC第58-60页
        5.2.2 Analysis of the Post-test in EC and CC第60-61页
        5.2.3 Analysis of the Pre-test and Post-test in CC第61-62页
        5.2.4 Analysis of the Pre-test and Post-test in EC第62-64页
    5.3 Discussion第64-66页
Chapter Six Conclusion第66-70页
    6.1 Major Findings of the Study第66-67页
    6.2 Limitations of the Study第67-68页
    6.3 Suggestions for Future Study第68-70页
Bibliography第70-74页
Appendix Ⅰ第74-75页
Appendix Ⅱ第75-76页
Appendix Ⅲ第76-77页
Appendix Ⅳ第77-79页
Appendix Ⅴ第79-80页
Appendix Ⅵ第80-82页

论文共82页,点击 下载论文
上一篇:Because原因状语从句的认知语法研究
下一篇:非语言交际行为在初中英语教学中的应用研究