| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1.文献综述 | 第8-18页 |
| 1.1 概率学习和匹配概率行为 | 第8-9页 |
| 1.2 匹配概率行为的理论解释 | 第9-14页 |
| 1.3.匹配概率行为的影响因素 | 第14-18页 |
| 2 问题的提出 | 第18-24页 |
| 2.1 以往研究的不足 | 第18-20页 |
| 2.2 实验设计思路和假设 | 第20-22页 |
| 2.3 本研究的创新之处 | 第22-24页 |
| 3.实验一：反馈信息类型对匹配概率行为的影响 | 第24-36页 |
| 3.1 方法 | 第24-25页 |
| 3.2 结果 | 第25-33页 |
| 3.3 讨论 | 第33-36页 |
| 4.实验二：反馈信息容量对匹配概率行为的影响 | 第36-43页 |
| 4.1 方法 | 第36-37页 |
| 4.2 结果 | 第37-40页 |
| 4.3 讨论 | 第40-43页 |
| 5.实验三：反馈促进学习的探索研究 | 第43-46页 |
| 5.1 方法 | 第43-44页 |
| 5.2 结果 | 第44页 |
| 5.3 讨论 | 第44-46页 |
| 6.结论、不足和展望 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 在学期间所发表的文章 | 第63页 |