家庭教育权及其保障问题研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 选题的背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.3 文献综述 | 第8-11页 |
| 2 家庭教育权概述 | 第11-24页 |
| 2.1 家庭教育的概念 | 第11-13页 |
| 2.2 家庭教育权概述 | 第13-20页 |
| 2.2.1 家庭教育权概念 | 第14页 |
| 2.2.2 家庭教育权主客体 | 第14-15页 |
| 2.2.3 家庭教育权的内容 | 第15-17页 |
| 2.2.4 家庭教育权的特点 | 第17-19页 |
| 2.2.5 家庭教育权的演变 | 第19-20页 |
| 2.3 家庭教育权相关概念辨析 | 第20-24页 |
| 2.3.1 家庭教育权与国民教育权辨析 | 第20-21页 |
| 2.3.2 家庭教育权与监护权辨析 | 第21-24页 |
| 3 家庭教育权利的理论依据 | 第24-32页 |
| 3.1 家庭教育权的权利渊源之亲权 | 第24-29页 |
| 3.1.1 亲权概念 | 第24-25页 |
| 3.1.2 亲权的内容 | 第25-26页 |
| 3.1.3 亲权的性质 | 第26-27页 |
| 3.1.4 亲权的法律特征 | 第27-28页 |
| 3.1.5 亲权与家庭教育权之间的关系 | 第28-29页 |
| 3.2 家庭教育权的法理依据 | 第29-32页 |
| 4 我国家庭教育权保障中的困境及权利实现途径 | 第32-38页 |
| 4.1 家庭教育权保障中的困境 | 第32-34页 |
| 4.1.1 家庭教育权主体权利意识不强 | 第32-33页 |
| 4.1.2 权利主体获得的专业化服务有限 | 第33-34页 |
| 4.1.3 家庭教育权的法律保护缺失 | 第34页 |
| 4.2 家庭教育权利保障的实现途径 | 第34-38页 |
| 4.2.1 权利主体应提升行使权利的意识 | 第35-36页 |
| 4.2.2 提高家庭教育指导人员的专业化水平 | 第36-37页 |
| 4.2.3 出台家庭教育法以保障家庭教育权 | 第37-38页 |
| 5 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
