| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 一、问题的提出 | 第11-12页 |
| （一）研究缘起 | 第11页 |
| （二）问题的确定 | 第11-12页 |
| 二、研究目的与意义 | 第12页 |
| （一）研究目的 | 第12页 |
| （二）研究意义 | 第12页 |
| 三、相关研究回顾 | 第12-15页 |
| （一）关于就业的理论研究 | 第12-13页 |
| （二）关于师范院校毕业生就业的相关研究 | 第13-14页 |
| （三）关于教育学硕士研究生就业问题的相关研究 | 第14-15页 |
| 四、核心概念 | 第15-16页 |
| （一）地方高师院校 | 第15页 |
| （二）就业 | 第15-16页 |
| （三）硕士研究生就业 | 第16页 |
| （四）地方高师院校教育学硕士研究生就业 | 第16页 |
| 五、研究方法 | 第16-19页 |
| （一）文献研究法 | 第16-17页 |
| （二）问卷调查法 | 第17-18页 |
| （三）访谈法 | 第18-19页 |
| 第二章 理论基础 | 第19-24页 |
| 一、劳动力供求理论 | 第19-20页 |
| 二、劳动力市场的均衡理论 | 第20-24页 |
| 第三章 地方高师院校教育学硕士研究生就业状况调查 | 第24-43页 |
| 一、调查目的 | 第24页 |
| 二、调查方法与工具 | 第24页 |
| 三、调查对象 | 第24-25页 |
| 四、调查结果 | 第25-42页 |
| （一）地方高师院校教育学硕士研究生的基本情况 | 第25-26页 |
| （二）地方高师院校教育学硕士研究生的就业状况 | 第26-29页 |
| （三）地方高师院校教育学硕士研究生的工作满意度 | 第29-30页 |
| （四）地方高师院校教育学硕士研究生的就业价值取向 | 第30-35页 |
| （五）用人单位的基本信息 | 第35页 |
| （六）用人单位的需求意向 | 第35-37页 |
| （七）用人单位的招聘价值取向 | 第37-42页 |
| 五、地方高师院校教育学硕士研究生就业的现存问题 | 第42-43页 |
| 第四章 地方高师院校教育学硕士研究生的供求匹配分析 | 第43-46页 |
| 一、期望匹配分析 | 第43-44页 |
| 二、能力匹配分析 | 第44-45页 |
| 三、匹配分析的结论与讨论 | 第45-46页 |
| 第五章 影响地方高师院校教育学硕士研究生就业的主要因素分析 | 第46-51页 |
| 一、微观因素分析 | 第46-47页 |
| （一）地方高师院校教育学硕士研究生就业观念有待更新 | 第46页 |
| （二）地方高师院校教育学硕士研究生期望值与用人单位需求不匹配 | 第46-47页 |
| （三）地方高师院校教育学硕士研究生自身素质不过硬 | 第47页 |
| 二、中观因素分析 | 第47-48页 |
| （一）地方高师院校的培养目标、模式与社会需求脱节 | 第47-48页 |
| （二）研究生就业指导工作力度不够、就业指导体系尚不健全 | 第48页 |
| 三、宏观因素分析 | 第48-51页 |
| （一）就业市场对地方高师院校教育学硕士研究生的需求不足 | 第48-49页 |
| （二）用人单位的用人理念有待改善 | 第49页 |
| （三）政府部门给予的政策支持不足 | 第49-51页 |
| 第六章 提升地方高师院校教育学硕士研究生就业质量的基本对策 | 第51-56页 |
| 一、微观层面的策略 | 第51-52页 |
| （一）转变就业观念 | 第51页 |
| （二）提高自身素质 | 第51-52页 |
| （三）调整求职策略 | 第52页 |
| 二、中观层面的策略 | 第52-54页 |
| （一）树立对教育学科的专业自信 | 第52-53页 |
| （二）调整专业结构改进培养模式 | 第53-54页 |
| 三、宏观层面的策略 | 第54-56页 |
| （一）明确用人单位应尽的社会责任 | 第54页 |
| （二）树立公平公正的招聘理念 | 第54页 |
| （三）引导地方高师院校教育学研究生进行创业 | 第54-56页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-69页 |
| 攻读硕士期间所发表的学术论文 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
