| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、现代远程教育概述 | 第9-12页 |
| （一） 现代远程教育的概念及特征 | 第9-10页 |
| （二） 现代远程教育的优势 | 第10-11页 |
| （三） 国内外现代远程教育发展状况 | 第11-12页 |
| 二、现代远程教育中的学习资源 | 第12-16页 |
| （一） 学习资源的内涵 | 第13-14页 |
| （二） 远程教育中学习资源的特点 | 第14-15页 |
| （三） 学习资源建设在现代远程教育中的地位 | 第15-16页 |
| 三、大连电大远程教育学习资源建设现状及问题分析 | 第16-18页 |
| （一） 对学习资源建设的重要性认识不足 | 第16-17页 |
| （二） 学习资源建设目的不明确，缺乏对学生认知规律的把握 | 第17页 |
| （三） 质量和数量不能满足教学需要 | 第17页 |
| （四） 学习资源交互性差，缺少有效的指导 | 第17-18页 |
| 四、现代远程教育学习资源建设的理论基础 | 第18-22页 |
| （一） 系统设计理论 | 第18-19页 |
| （二） 信息加工理论 | 第19页 |
| （三） 情境认知理论 | 第19-20页 |
| （四） 分布式认知理论 | 第20-21页 |
| （五） 有关学习风格的研究 | 第21-22页 |
| 五、现代远程教育学习资源建设的原则 | 第22-24页 |
| 六、现代远程教育学习资源建设实施策略 | 第24-31页 |
| （一） 统筹规划，更新观念，完善学习资源建设体系 | 第24-25页 |
| （二） 分析需求，明确教学对象和教学任务 | 第25页 |
| （三） 为学习资源建设创设优良的外部环境 | 第25-28页 |
| （四） 各类学习资源优化整合，制定多种媒体教材一体化设计方案 | 第28-29页 |
| （五） 加强指导，提高网上资源的利用率 | 第29-30页 |
| （六） 规范管理，强化质量，建立科学的评价反馈机制 | 第30-31页 |
| 七、现代远程教育学习资源建设案例分析 | 第31-33页 |
| 结束语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 后记 | 第36页 |
