我国财政性教育支出制度问题研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-20页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第12-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-17页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第14-16页 |
| 1.2.3 国内外研究述评 | 第16-17页 |
| 1.3 研究内容、研究方法和研究思路 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.3.3 研究思路 | 第18页 |
| 1.4 创新点和存在的不足 | 第18-20页 |
| 1.4.1 创新点 | 第18-19页 |
| 1.4.2 不足之处 | 第19-20页 |
| 第二章 相关理论基础 | 第20-26页 |
| 2.1 财政性教育支出内涵 | 第20-21页 |
| 2.1.1 全国教育经费来源 | 第20页 |
| 2.1.2 财政性教育支出结构 | 第20-21页 |
| 2.1.3 财政性教育支出制度 | 第21页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第21-26页 |
| 2.2.1 制度经济学理论 | 第21-22页 |
| 2.2.2 准公共产品与外部性理论 | 第22-25页 |
| 2.2.3 公共选择理论 | 第25-26页 |
| 第三章 我国财政性教育支出现状 | 第26-43页 |
| 3.1 财政性教育支出规模状况 | 第26-31页 |
| 3.1.1 绝对量指标分析 | 第26-28页 |
| 3.1.2 相对量指标分析 | 第28-31页 |
| 3.2 财政性教育支出结构状况 | 第31-43页 |
| 3.2.1 教育支出层级结构 | 第31-35页 |
| 3.2.2 教育支出内部结构 | 第35-40页 |
| 3.2.3 教育支出地域结构 | 第40-43页 |
| 第四章 我国财政性教育支出制度存在问题 | 第43-49页 |
| 4.1 教育支出布局不合理 | 第43-44页 |
| 4.1.1 基础教育布局问题 | 第43-44页 |
| 4.1.2 高等教育布局问题 | 第44页 |
| 4.2 教育支出责任主体不合理 | 第44-46页 |
| 4.2.1 支出主体级别低,各地差异大 | 第44-45页 |
| 4.2.2 中央及省级政府的转移支付不规范 | 第45-46页 |
| 4.3 教育支出预算方法不合理 | 第46-47页 |
| 4.3.1 预算方法存在缺陷 | 第46页 |
| 4.3.2 教育事权与预算财权不匹配 | 第46-47页 |
| 4.4 教育支出制度缺乏有效监管 | 第47-49页 |
| 第五章 完善我国财政性教育支出制度的对策建议 | 第49-57页 |
| 5.1 合理布局财政性教育支出 | 第49-52页 |
| 5.1.1 调整各级教育布局,优化教育资源配置 | 第49-50页 |
| 5.1.2 适当调整财政性教育支出结构调整 | 第50-51页 |
| 5.1.3 适度控制学校的规模 | 第51-52页 |
| 5.2 规范支出主体权利与责任 | 第52-54页 |
| 5.2.1 完善财政性教育支出法律配套 | 第52-53页 |
| 5.2.2 合理划分各级政府的事权与财权 | 第53页 |
| 5.2.3 规范政府间教育支出转移支付制度 | 第53-54页 |
| 5.3 加强财政性教育支出预算管理 | 第54-55页 |
| 5.3.1 实行教育支出的零基预算 | 第54-55页 |
| 5.3.2 建立绩效评价体系 | 第55页 |
| 5.4 完善财政性教育支出监督机制 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第62页 |
