| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 相关概念界定 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内外有关青少年足球发展问题的研究 | 第12-14页 |
| 2 研究对象和方法 | 第14-16页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第15-16页 |
| 3 结果与分析 | 第16-29页 |
| 3.1 组织管理的现状 | 第16-19页 |
| 3.1.1 区级管理机构 | 第16-17页 |
| 3.1.2 校级部门管理 | 第17-18页 |
| 3.1.3 管理层面对校园足球的支持度 | 第18-19页 |
| 3.2 条件保障现状 | 第19-24页 |
| 3.2.1 场地器材 | 第19-20页 |
| 3.2.2 教师队伍概况 | 第20-21页 |
| 3.2.3 师资（体育教师）培训 | 第21-22页 |
| 3.2.4 教练员队伍现状 | 第22-23页 |
| 3.2.5 运动员安全保障 | 第23-24页 |
| 3.3 足球教学与科研现状 | 第24-27页 |
| 3.3.1 足球课开展情况 | 第24-25页 |
| 3.3.2 足球科研课题建设情况 | 第25-26页 |
| 3.3.3 校本教材编制情况 | 第26-27页 |
| 3.4 训练与竞赛现状 | 第27-29页 |
| 3.4.1 足球代表队建设情况 | 第27页 |
| 3.4.2 校园足球联赛开展情况 | 第27-28页 |
| 3.4.3 升学机制 | 第28-29页 |
| 4 结论与建议 | 第29-33页 |
| 4.1 结论 | 第29-31页 |
| 4.1.1 校园足球责任主体明确，校级管理层足球思想和意识需要加强 | 第29页 |
| 4.1.2 场地制约发展，保险解决安全难题 | 第29页 |
| 4.1.3 特色学校专业师资缺乏，加大培训的广度和深度，缓解需求矛盾 | 第29-30页 |
| 4.1.4 高水平教练队伍提升整体竞技水平 | 第30页 |
| 4.1.5 足球课受到重视，课的开展效益不高 | 第30页 |
| 4.1.6 科研基础薄弱，后劲不足 | 第30页 |
| 4.1.7 教材体现特色，科学性合理性尚需验证 | 第30页 |
| 4.1.8 校队建设初具规模，训练质量稳步提升 | 第30-31页 |
| 4.1.9 形成联赛传统，参与面广形式多样 | 第31页 |
| 4.1.10 升学有通道，惠及面还需扩大 | 第31页 |
| 4.2 建议 | 第31-33页 |
| 4.2.1 完善管理体制，加强管理层对校园足球的认识 | 第31页 |
| 4.2.2 加大投入，改善场地条件保障安全 | 第31页 |
| 4.2.3 加强师资建设，完善保障机制 | 第31-32页 |
| 4.2.4 提升奖励，刺激校园足球科研 | 第32页 |
| 4.2.5 探索科学训练模式，完善训练体系 | 第32-33页 |
| 5 参考文献 | 第33-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附件 | 第38-43页 |
