| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-13页 |
| 2.1 国外相关研究 | 第10-11页 |
| 2.2 国内相关研究 | 第11-13页 |
| 3 研究对象与方法 | 第13-15页 |
| 3.1 研究对象 | 第13页 |
| 3.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第13页 |
| 3.2.2 观察法 | 第13-14页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 4 结果与分析 | 第15-30页 |
| 4.1 无锡市洛社高级中学学生对体育活动的认知现状 | 第15-18页 |
| 4.1.1 无锡市洛社高级中学学生参与体育活动的目的 | 第15页 |
| 4.1.2 无锡市洛社高级中学学生对体育活动的理解状况 | 第15-17页 |
| 4.1.3 无锡市洛社高级中学学生参与体育活动的动机 | 第17-18页 |
| 4.2 无锡市洛社高级中学学生体育活动参与现状 | 第18-25页 |
| 4.2.1 无锡市洛社高级中学学生体育活动的形式 | 第18页 |
| 4.2.2 无锡市洛社高级中学学生课外体育活动现状 | 第18-20页 |
| 4.2.3 无锡市洛社高级中学学生获得体育信息的方法和喜爱的运动项目 | 第20-21页 |
| 4.2.4 高中生选择体育课选修项目的原因 | 第21-22页 |
| 4.2.5 影响无锡市洛社高级中学学生体育活动的原因 | 第22-25页 |
| 4.3 发展对策 | 第25-30页 |
| 4.3.1 加强体育兴趣、主观能动性的培养 | 第25页 |
| 4.3.2 加强体育理论知识的教学 | 第25-27页 |
| 4.3.3 利用高科技网络技术、加强体育活动价值的宣传 | 第27-28页 |
| 4.3.4 针对学生性别上体育的差异进行针对性的教育，提高高中生参加体育活动的自觉性 | 第28-29页 |
| 4.3.5 帮助高中生建立正确的审美观 | 第29-30页 |
| 5 结论 | 第30-32页 |
| 5.1 无锡市洛社高级中学学生对体育活动的认知现状 | 第30页 |
| 5.2 无锡市洛社高级中学学生体育活动参与现状 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 附录 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
