| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 导论 | 第11-19页 |
| (一) 选题背景及意义 | 第11-12页 |
| 1. 选题背景 | 第11页 |
| 2. 研究意义 | 第11-12页 |
| (二) 研究综述 | 第12-15页 |
| 1. 关于意识形态安全的相关研究 | 第12-13页 |
| 2. 关于新媒体的相关研究 | 第13页 |
| 3. 关于新媒体时代国家意识形态安全建设研究 | 第13-15页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第15-16页 |
| 1. 研究思路 | 第15页 |
| 2. 研究方法 | 第15-16页 |
| (四) 核心概念界定 | 第16-19页 |
| 1. 意识形态 | 第16-17页 |
| 2. 国家意识形态安全 | 第17-19页 |
| 一、加强新媒体环境下国家意识形态安全建设的必要性 | 第19-22页 |
| (一) 国家意识形态安全是国家安全的重要组成部分 | 第19页 |
| (二) 国家意识形态安全是社会主义现代化建设的精神保证 | 第19-20页 |
| (三) 国家意识形态安全是保持我国社会主义性质的必要条件 | 第20-21页 |
| (四) 国家意识形态安全是防止西方国家意识形态入侵的坚强壁垒 | 第21-22页 |
| 二、新媒体的发展为国家意识形态安全建设提供了机遇 | 第22-29页 |
| (一) 新媒体的发展提高了人们对社会主义意识形态的认同 | 第22-24页 |
| (二) 新媒体的发展扩大了社会主义意识形态的影响力 | 第24-25页 |
| (三) 新媒体的发展为意识形态创新提供了有利条件 | 第25-26页 |
| (四) 新媒体的发展增强了意识形态教育的实效性 | 第26-29页 |
| 三、新媒体时代对国家意识形态安全建设带来了挑战 | 第29-36页 |
| (一) 新媒体环境下我国主流意识形态的主导地位受到冲击 | 第29-30页 |
| 1. 中西方信息鸿沟造成马克思主义话语权的弱化 | 第29-30页 |
| 2. 多元社会思潮的渗透冲击着马克思主义指导思想 | 第30页 |
| (二) 新媒体环境下我国意识形态防御能力受到削弱 | 第30-31页 |
| 1. 新媒体的开放性改变了意识形态的栖息环境 | 第30-31页 |
| 2. 新媒体的包容性冲击着意识形态的导向功能 | 第31页 |
| 3. 新媒体的个体性弱化了意识形态的集体力量 | 第31页 |
| (三) 新媒体环境下我国意识形态整合受到分解 | 第31-33页 |
| 1. 新媒体环境下政府舆论控制力的弱化 | 第31-32页 |
| 2. 新媒体环境下意识形态传播效力的消解 | 第32-33页 |
| (四) 新媒体环境下我国思想道德建设受到影响 | 第33-34页 |
| 1. 新媒体环境下道德约束力的弱化 | 第33页 |
| 2. 新媒体环境下道德判断力的丧失 | 第33页 |
| 3. 新媒体环境下思想道德行为的失范 | 第33-34页 |
| (五) 新媒体环境下传播载体受到冲击,意识形态教育难度加大 | 第34-36页 |
| 四、加强新媒体时代国家意识形态安全建设的对策 | 第36-48页 |
| (一) 大力发展生产力,展示我国意识形态的优越性 | 第36-37页 |
| (二) 加强马克思主义阵地建设,维护我国指导思想的一元性 | 第37-40页 |
| 1. 重视和加强马克思主义专业网站建设 | 第38-39页 |
| 2. 构建一支新媒体时代马克思主义宣传的精锐部队 | 第39-40页 |
| (三) 强化社会舆情引导,促进我国意识形态的整合 | 第40-42页 |
| 1. 加强建设舆论宣传的重点网站 | 第40-41页 |
| 2. 加强新媒体的舆论引导 | 第41-42页 |
| (四) 加强意识形态监管,完善我国意识形态教育的制度化 | 第42-46页 |
| 1. 完善新媒体道德规范 | 第43页 |
| 2. 开展媒体素养教育 | 第43-44页 |
| 3. 完善新媒体监管 | 第44-46页 |
| (五) 改进意识形态教育,提高我国意识形态教育的实效性 | 第46-48页 |
| 1. 优化新媒体文化环境,是提高意识形态教育实效性的保障 | 第46-47页 |
| 2. 利用新媒体教育手段,是提高意识形态教育实效性的基础 | 第47页 |
| 3. 增强教育者的整体素质,是提高意识形态教育实效性的重要举措 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
