首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--学校管理论文

科学发展观视阈下绿色大学建设研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
第一章 绪论第10-19页
    1.1 选题背景和意义第10-12页
        1.1.1 选题背景第10-11页
        1.1.2 研究意义第11-12页
    1.2 国内外研究述评第12-15页
        1.2.1 国外研究现状第12-13页
        1.2.2 国内研究现状第13-15页
        1.2.3 国内外研究状况评析第15页
    1.3 主要内容和重点难点第15-16页
        1.3.1 主要研究内容第15-16页
        1.3.2 研究的重点与难点第16页
    1.4 研究思路和研究方法第16-17页
        1.4.1 研究思路第16-17页
        1.4.2 研究方法第17页
    1.5 创新点与不足之处第17-19页
        1.5.1 主要观点第17-18页
        1.5.2 创新之处第18页
        1.5.3 不足之处第18-19页
第二章 绿色大学内涵界定及其战略意义第19-28页
    2.1 绿色大学的内涵界定第19-22页
        2.1.1 概念由来第19-20页
        2.1.2 主要内涵第20页
        2.1.3 评价标准第20-22页
    2.2 绿色大学建设的科学发展观导向第22-24页
        2.2.1 按照科学发展观确立指导思想和目标取向第22页
        2.2.2 依据科学发展观确立方法论原则第22-24页
    2.3 建设绿色大学的战略意义第24-28页
        2.3.1 顺应时代发展的形势要求第24-25页
        2.3.2 建设绿色校园的发展要求第25页
        2.3.3 构建和谐社会的使命要求第25-26页
        2.3.4 落实科学发展观的现实要求第26页
        2.3.5 培养大学生生态人格的办学要求第26-28页
第三章 我国绿色大学建设现状分析第28-38页
    3.1 国内绿色大学建设的成就第28-29页
        3.1.1 不少高校积累了经验第28页
        3.1.2 一些地方政府积极支持第28-29页
    3.2 国内高校中存在非绿色问题第29-34页
        3.2.1 学校水电消耗过高第29-30页
        3.2.2 学生绿色环保意识薄弱第30页
        3.2.3 绿色科研能力不强第30-31页
        3.2.4 校园绿色文化欠缺第31-33页
        3.2.5 人才规格不适应社会需求第33-34页
    3.3 非绿色问题的归因分析第34-38页
        3.3.1 决策层绿色环保观念淡薄第34-35页
        3.3.2 绿色管理体制不健全第35-36页
        3.3.3 绿色教育体系不完善第36页
        3.3.4 绿色科研投入较低第36页
        3.3.5 绿色人才培养不到位第36-38页
第四章 以科学发展观统领绿色大学建设第38-52页
    4.1 第一要义:科学发展的绿色大学战略取向第38-39页
        4.1.1 树立绿色大学建设目标第38页
        4.1.2 明确绿色大学建设指导思想第38-39页
        4.1.3 制定绿色规划制度第39页
        4.1.4 落实绿色管理制度第39页
    4.2 核心内涵:育人为本第39-43页
        4.2.1 尊重学生民主参与权利第40页
        4.2.2 完善绿色教育体系第40-41页
        4.2.3 发挥学生在绿色校园文化建设中的主体功能第41-42页
        4.2.4 做好学生绿化思想政治教育工作第42页
        4.2.5 强化后勤服务工作第42-43页
    4.3 基本要求:绿色大学建设的全面协调可持续第43-48页
        4.3.1 全面落实四个“绿色”第43-46页
        4.3.2 协调校内外资源关系第46页
        4.3.3 构建绿色大学建设的可持续保障机制第46-48页
    4.4 根本方法:统筹兼顾促和谐第48-52页
        4.4.1 总揽全局,统筹规划第48页
        4.4.2 立足当前,着眼长远第48-49页
        4.4.3 兼顾各方,全面推进第49-52页
结语第52-53页
参考文献第53-56页
附录第56-63页
攻读硕士研究生期间发表的论文及科研成果第63-64页
后记第64页

论文共64页,点击 下载论文
上一篇:基于马克思主义主体价值观的群众路实现机制研究
下一篇:显性导引对中国学生英语修辞模式习得的影响--以中国学生英语作文中心句和段落主题句位置为聚焦点