| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第7-16页 |
| （一）选题缘由 | 第7-8页 |
| （二）研究的意义 | 第8-10页 |
| （三）文献综述 | 第10-12页 |
| （四）概念的界定 | 第12-13页 |
| （五） 理论基础 | 第13-14页 |
| （六） 研究方法 | 第14页 |
| （七）创新与不足 | 第14-16页 |
| 二、呼和浩特市东门外小学生课外阅读调查中存在的问题 | 第16-23页 |
| (一）调查的对象 | 第16页 |
| (二）调查的设计与实施方法 | 第16页 |
| (三）调查的结果 | 第16-23页 |
| 三、呼和浩特市东门外小学生课外阅读中的实施对策 | 第23-33页 |
| （一）让课外阅读成为小学生精神的需求 | 第23-24页 |
| （二）让课外阅读渗透在学生的智力发展中 | 第24-26页 |
| （三）阅读习惯的养成重在指导 | 第26-28页 |
| （四）优化课外阅读的评价体系 | 第28-30页 |
| （五）创建人文的阅读环境具有重要意义 | 第30-33页 |
| 四、结语 | 第33-34页 |
| 主要参考文献 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-40页 |