高中物理教师本体性知识的现状调查与发展研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一、引言 | 第7-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.1 新课程改革的实施 | 第7页 |
| 1.1.2 社会对优质教育资源的需求 | 第7-8页 |
| 1.2 问题的提出 | 第8页 |
| 1.3 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第9页 |
| 1.5 国内外相关研究 | 第9-12页 |
| 二、理论基础 | 第12-18页 |
| 2.1 知识 | 第12页 |
| 2.2 知识与教育的关系 | 第12-13页 |
| 2.3 本体性知识 | 第13-18页 |
| 2.3.1 物理学理论知识 | 第13-14页 |
| 2.3.2 物理学思想和观念 | 第14-15页 |
| 2.3.3 物理科学方法 | 第15页 |
| 2.3.4 物理学史 | 第15-16页 |
| 2.3.5 物理学实验 | 第16-17页 |
| 2.3.6 物理学应用 | 第17-18页 |
| 三、调查结果统计与分析 | 第18-28页 |
| 3.1 基本信息统计与分析 | 第18-20页 |
| 3.1.1 教龄结构 | 第18页 |
| 3.1.2 专业结构 | 第18页 |
| 3.1.3 最高学历结构 | 第18-19页 |
| 3.1.4 职称结构 | 第19页 |
| 3.1.5 物理平均成绩结构 | 第19-20页 |
| 3.2 现有知识的结构来源调查结构与分析 | 第20页 |
| 3.3 本体性知识调查结果与分析 | 第20-25页 |
| 3.3.1 力学知识调查结果与分析 | 第20-21页 |
| 3.3.2 电学知识调查结果与分析 | 第21-22页 |
| 3.3.3 热学知识调查结果与分析 | 第22-23页 |
| 3.3.4 光学知识测验结果与分析 | 第23页 |
| 3.3.5 物理实验知识测验结果与分析 | 第23-24页 |
| 3.3.6 物理学史知识调查结果与分析 | 第24-25页 |
| 3.3.7 物理学思想与科学方法调查结果与分析 | 第25页 |
| 3.4 教师发展调查分析 | 第25-28页 |
| 3.4.1 教学反思统计与研究 | 第25-26页 |
| 3.4.2 知识发展的动力因素 | 第26页 |
| 3.4.3 知识发展途径 | 第26-27页 |
| 3.4.4 知识培训期望 | 第27-28页 |
| 四、研究结论与建议 | 第28-30页 |
| 4.1 研究结论 | 第28页 |
| 4.2 发展建议 | 第28-29页 |
| 4.3 研究不足与展望 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 附录 | 第31-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
