| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第11-14页 |
| （一） 问题的提出及选题意义 | 第11页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第11-12页 |
| （三） 研究思路和方法 | 第12-13页 |
| （四） 研究重难点和创新点 | 第13-14页 |
| 一、中国优秀传统文化的内涵及特点 | 第14-18页 |
| （一） 中国优秀传统文化的内涵 | 第14-16页 |
| 1. 爱国主义 | 第14页 |
| 2. 整体主义 | 第14-15页 |
| 3. 民族团结 | 第15页 |
| 4. 仁爱包容 | 第15页 |
| 5. 自强不息 | 第15-16页 |
| （二) 中国优秀传统文化的特点 | 第16-18页 |
| 1. 继承性与创造性 | 第16页 |
| 2. 包容性与开放性 | 第16-17页 |
| 3. 多样性与互补性 | 第17-18页 |
| 二、《文化生活》中优秀传统文化教学的意义和原则 | 第18-24页 |
| （一） 《文化生活》中优秀传统文化教学意义 | 第18-21页 |
| 1. 有助于学生树立正确的价值观 | 第18-19页 |
| 2. 有助于培养学生良好的道德品质 | 第19页 |
| 3. 有助于培养学生辩证思维能力 | 第19-20页 |
| 4. 有助于培养学生继承优秀传统文化的能力 | 第20-21页 |
| （二） 《文化生活》中优秀传统文化教学原则 | 第21-24页 |
| 1. 知识传授与精神引领相结合的原则 | 第21-22页 |
| 2. 课堂教学与实践教学相结合的原则 | 第22页 |
| 3. 教材资源与课外资源相结合的原则 | 第22-24页 |
| 三、《文化生活》中优秀传统文化教学路径 | 第24-32页 |
| （一） 深入挖掘《文化生活》中优秀传统文化教学资源 | 第24-29页 |
| 1. 饮食文化资源 | 第24-25页 |
| 2. 传统手工艺文化资源 | 第25-27页 |
| 3. 传统节日文化资源 | 第27-28页 |
| 4. 地方文化资源 | 第28-29页 |
| （二） 丰富《文化生活》中优秀传统文化教学形式 | 第29-32页 |
| 1. 利用互联网构建优秀传统文化交流平台 | 第29页 |
| 2. 利用大众传媒学习优秀传统文化 | 第29-30页 |
| 3. 开设与中国优秀传统文化有关的校本课程 | 第30页 |
| 4. 开展与中国优秀传统文化有关的实践活动 | 第30-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37-38页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第38页 |