| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 课题来源及研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 课题来源 | 第11页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3 研究内容及方法 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 第2章 相关概念与理论基础 | 第19-23页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第19-21页 |
| 2.1.1 审核评估 | 第19-20页 |
| 2.1.2 教学质量 | 第20页 |
| 2.1.3 高校教学质量保障体系 | 第20-21页 |
| 2.2 理论基础 | 第21-22页 |
| 2.2.1 全面质量管理理论 | 第21页 |
| 2.2.2 ISO9000质量标准管理体系 | 第21-22页 |
| 2.2.3 利益相关者理论 | 第22页 |
| 2.3 本章小结 | 第22-23页 |
| 第3章 以审核评估为基础的国内外高校内部教学质量保障体系发展现状 | 第23-39页 |
| 3.1 国外高校内部教学质量保障体系的发展现状 | 第23-34页 |
| 3.1.1 英国高校内部教学质量保障体系的现状 | 第23-26页 |
| 3.1.2 澳大利亚高校内部教学质量保障体系的现状 | 第26-30页 |
| 3.1.3 新西兰高校内部教学质量保障体系的现状 | 第30-34页 |
| 3.2 我国高校内部教学质量保障体系的发展现状及问题 | 第34-36页 |
| 3.2.1 我国高校内部教学质量保障体系的发展现状 | 第34-35页 |
| 3.2.2 我国高校内部教学质量保障体系存在的问题 | 第35-36页 |
| 3.3 国外高校内部教学质量保障体系建设对我国的启示 | 第36-38页 |
| 3.3.1 建立独立的评估中介机构 | 第36-37页 |
| 3.3.2 坚持基于证据的评估原则 | 第37页 |
| 3.3.3 精选评估范围和评估人员 | 第37-38页 |
| 3.4 本章小结 | 第38-39页 |
| 第4章 审核评估视角下高校内部教学质量保障体系的构成 | 第39-50页 |
| 4.1 审核评估对高校内部教学质量保障体系的新要求 | 第39-41页 |
| 4.1.1 教学质量保障主体的多元化 | 第39-40页 |
| 4.1.2 教学质量保障机构的独立性 | 第40页 |
| 4.1.3 教学质量标准的系统化 | 第40-41页 |
| 4.1.4 教学质量监控的信息化 | 第41页 |
| 4.1.5 教学质量评估人员的专业化 | 第41页 |
| 4.2 审核评估视角下高校内部教学质量保障体系的主体 | 第41-42页 |
| 4.2.1 高校角度 | 第42页 |
| 4.2.2 教师角度 | 第42页 |
| 4.2.3 学生角度 | 第42页 |
| 4.3 审核评估视角下高校内部教学质量保障体系的构成 | 第42-49页 |
| 4.3.1 目标保障系统 | 第43-45页 |
| 4.3.2 投入保障系统 | 第45-46页 |
| 4.3.3 过程保障系统 | 第46-47页 |
| 4.3.4 效果保障系统 | 第47-48页 |
| 4.3.5 质量监控与反馈保障系统 | 第48-49页 |
| 4.4 本章小结 | 第49-50页 |
| 第5章 审核评估视角下完善高校内部教学质量保障体系的对策 | 第50-62页 |
| 5.1 明确目标定位 | 第50-51页 |
| 5.1.1 人才培养目标定位 | 第50-51页 |
| 5.1.2 专业目标定位 | 第51页 |
| 5.1.3 教学模式定位 | 第51页 |
| 5.2 完善各项教学质量标准 | 第51-54页 |
| 5.2.1 专业教学质量标准 | 第52页 |
| 5.2.2 教学过程质量标准 | 第52-54页 |
| 5.2.3 教学管理质量标准 | 第54页 |
| 5.3 建立健全教学管理制度 | 第54-57页 |
| 5.3.1 人才培养方案管理 | 第54-55页 |
| 5.3.2 学生学习管理 | 第55-56页 |
| 5.3.3 教师教学管理 | 第56页 |
| 5.3.4 课程考核管理 | 第56-57页 |
| 5.4 健全教学质量保障组织体系 | 第57-61页 |
| 5.4.1 健全教学质量保障机构 | 第57-58页 |
| 5.4.2 完善教学质量管理队伍 | 第58页 |
| 5.4.3 建立基于数据的多维度教学质量监控系统 | 第58-60页 |
| 5.4.4 完善教学质量评价系统 | 第60-61页 |
| 5.5 本章小结 | 第61-62页 |
| 结论 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
