| 中文摘要 | 第8-11页 |
| 英文摘要 | 第11-13页 |
| 符号说明 | 第14-15页 |
| 第一部分：神经电生理检测在儿童注意缺陷多动障碍临床诊断中的应用 | 第15-39页 |
| 第一章 引言 | 第15-18页 |
| 1.1 背景 | 第15-17页 |
| 1.2 目前的研究 | 第17-18页 |
| 1.3 研究目的 | 第18页 |
| 第二章 实验材料和实验方法 | 第18-21页 |
| 2.1 实验材料 | 第18-19页 |
| 2.2 实验方法 | 第19页 |
| 2.3 记录 | 第19-20页 |
| 2.4 数据处理与分析 | 第20-21页 |
| 第三章 结果与讨论 | 第21-28页 |
| 3.1 结果 | 第21-23页 |
| 3.2 讨论 | 第23-28页 |
| 第四章 结论 | 第28-29页 |
| 附表 | 第29-35页 |
| 附图 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 第二部分：儿童注意缺陷多动障碍事件相关电位研究综述 | 第39-57页 |
| 第一章 注意缺陷多动障碍概述 | 第39页 |
| 第二章 事件相关电位概述 | 第39-40页 |
| 第三章 注意缺陷多动障碍事件相关电位研究 | 第40-50页 |
| 3.1 注意力 | 第40-42页 |
| 3.2 抑制控制 | 第42-45页 |
| 3.3 执行监控 | 第45-47页 |
| 3.4 监测非药物干预的效果 | 第47页 |
| 3.5 积极因素的相互作用 | 第47-48页 |
| 3.6 其它各种领域的研究 | 第48-50页 |
| 第四章 总结 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 附录 | 第57-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第65页 |