培养高中生合作学习能力的微电影教学研究

摘要	第3-4页
Abstract	第4页
引言	第7-8页
第一章 绪论	第8-12页
第一节 研究背景	第8-9页
第二节 论文的研究目标和意义	第9页
第三节 论文的主要观点和创新点	第9-10页
第四节 论文的研究方法	第10-11页
第五节 论文的研究步骤	第11-12页
第二章 研究综述	第12-18页
第一节 合作学习概念的研究综述	第12-13页
第二节 微电影概念的研究综述	第13-14页
第三节 合作学习理论基础的研究综述	第14-18页
1. 建构主义学习理论	第14-15页
2. 社会凝聚力理论	第15-16页
3. 社会互赖理论	第16-18页
第三章 合作学习的现状与问题	第18-30页
第一节 现代社会与合作学习	第18页
第二节 现代社会与学生学习方式	第18-21页
第三节 合作学习的调查与分析	第21-28页
第四节 合作学习的问题	第28-30页
第四章 《以小见大微电影》的教学设计	第30-36页
第一节 《以小见大微电影》教学设计思路	第30-31页
第二节 《以小见大微电影》教学方案	第31-36页
第五章 《以小见大微电影》的教学实施	第36-53页
第一节 第一单元“走进微电影大门”	第36-40页
第二节 第二单元“微电影创作语汇”	第40-45页
第三节 第三单元“微电影创作初探”	第45-49页
第四节 第四单元“微电影短片创作”	第49-53页
第六章 《以小见大微电影》教学实施后的省思	第53-63页
第一节 实施后的成效	第53-55页
第二节 问题分析与优化建议	第55-63页
第七章 结语	第63-64页
参考文献	第64-66页
致谢	第66-67页
附录	第67-76页