| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的意义 | 第11页 |
| 1.3 研究的背景 | 第11-12页 |
| 1.4 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 1.4.1 青少年足球后备人才培养 | 第12页 |
| 1.4.2 我国学校足球的开展现状及存在的问题 | 第12-14页 |
| 1.4.3 中小学课外体育活动现状 | 第14-15页 |
| 1.5 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-19页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第17-18页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 3 结果与分析 | 第19-35页 |
| 3.1 闵行区初级中学足球课教学现状与分析 | 第19-23页 |
| 3.1.1 闵行区初级中学足球课的开设情况与分析 | 第19-20页 |
| 3.1.2 闵行区初级中学足球课的教学方式调查与分析 | 第20-22页 |
| 3.1.3 学生对足球课的学习态度情况 | 第22页 |
| 3.1.4 学生喜欢的足球课内容 | 第22-23页 |
| 3.2 闵行区初级中学课外足球活动开展现状与分析 | 第23-27页 |
| 3.2.1 学生感兴趣的课外体育运动 | 第23-24页 |
| 3.2.2 足球课外活动的参与度和主要方式调查与分析 | 第24-26页 |
| 3.2.3 足球课外活动的时间段与持续时间调查分析 | 第26页 |
| 3.2.4 学生参与课外足球运动动机调查分析 | 第26-27页 |
| 3.3 闵行区初级中学体育教师的基本情况与分析 | 第27-30页 |
| 3.3.1 调查学校体育教师的学历、年龄情况 | 第27-29页 |
| 3.3.2 体育教师专项特长调查与分析 | 第29页 |
| 3.3.3 体育教师参与足球运动相关调查与分析 | 第29-30页 |
| 3.4 闵行区初级中学足球场地、器材现状调查与分析 | 第30-32页 |
| 3.4.1 闵行区初级中学足球场地现状调查与分析 | 第31页 |
| 3.4.2 闵行区初级中学足球器材现状调查 | 第31-32页 |
| 3.5 学生家长对学生参与足球运动的态度分析 | 第32-35页 |
| 3.5.1 学生家长对足球运动与学生学业影响关系的态度 | 第33页 |
| 3.5.2 学生家长对子女参与校园足球的支持度 | 第33-34页 |
| 3.5.3 学生家长对子女参与足球运动的财力投入情况与分析 | 第34-35页 |
| 4 结论与建议 | 第35-37页 |
| 4.1 结论 | 第35页 |
| 4.2 建议 | 第35-37页 |
| 5 参考文献 | 第37-40页 |
| 附件 | 第40-49页 |
| 附件一 | 第40-43页 |
| 附件二 | 第43-46页 |
| 附件三 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
