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大学学术组织学术生态环境的分析与优化

摘要第5-7页
Abstract第7-8页
第1章 绪论第12-20页
    1.1 研究背景与意义第12-13页
        1.1.1 研究的背景第12-13页
        1.1.2 研究的意义第13页
    1.2 国内外研究文献综述第13-16页
        1.2.1 关于大学学术组织的研究第13-15页
        1.2.2 关于学术生态环境的研究第15-16页
    1.3 研究内容与方法第16-20页
        1.3.1 主要研究内容第16-17页
        1.3.2 研究方法第17-20页
第2章 大学学术组织学术生态环境分析的理论基础第20-26页
    2.1 大学学术组织生态环境的内涵界定第20-22页
        2.1.1 大学学术组织的内涵第20-21页
        2.1.2 学术生态环境的内涵第21页
        2.1.3 大学学术组织学术生态环境的内涵第21-22页
    2.2 大学学术组织生态环境分析的理论依据第22-26页
        2.2.1 生态哲学理论第22页
        2.2.2 教育生态学理论第22-23页
        2.2.3 组织理论第23-26页
第3章 大学学术组织学术生态环境的生态学分析第26-34页
    3.1 大学学术组织学术生态环境的构成因素分析第26-27页
        3.1.1 学术组织成员作为关键生态因素第26页
        3.1.2 学术组织所处的复合生态环境分析第26-27页
    3.2 大学学术组织学术生态环境的影响因子分析第27-31页
        3.2.1 大学外部生态环境影响因子第27-29页
        3.2.2 大学内部生态环境影响因子第29-31页
        3.2.3 学术组织成员自身影响因子第31页
    3.3 大学学术组织学术生态环境的基本特征分析第31-34页
        3.3.1 整体性第31-32页
        3.3.2 复合性第32页
        3.3.3 多元性第32-34页
第4章 大学学术组织生态环境失衡的归因分析第34-44页
    4.1 大学学术组织生态环境存在的问题第34-37页
        4.1.1 微观学术生态环境失衡问题第34-35页
        4.1.2 中观学术生态环境失衡问题第35-36页
        4.1.3 宏观学术生态环境失衡问题第36-37页
    4.2 大学学术组织学术生态环境失衡的不良影响第37-38页
        4.2.1 影响大学社会功能的发挥第37-38页
        4.2.2 降低学术公信力第38页
    4.3 大学学术组织学术生态环境失衡的成因分析第38-44页
        4.3.1 学术生态环境失衡的内生性成因第38-39页
        4.3.2 学术生态环境失衡的关联性成因第39-41页
        4.3.3 学术生态环境失衡的外生性成因第41-44页
第5章 卡文迪许实验室学术生态环境的经验启示第44-50页
    5.1 卡文迪许实验室诞生背景第44页
    5.2 卡文迪许实验室发展历程第44-46页
    5.3 卡文迪许实验室取得的成就第46-47页
    5.4 经验启示第47-50页
        5.4.1 学术人的异质性第47页
        5.4.2 充足的物质能量供给第47-48页
        5.4.3 注重学术批判与创新第48页
        5.4.4 保持协作的学术传统第48-50页
第6章 我国大学学术组织学术生态环境的优化策略第50-58页
    6.1 积极培育学术主体,提升关键种群自身修养第50-51页
        6.1.1 选拔卓越学术带头人第50页
        6.1.2 提高学生科研实践能力第50-51页
    6.2 摆脱限制因子桎梏,改善学校学术生态环境第51-53页
        6.2.1 合理加强学校内部软硬件资源建设第51-52页
        6.2.2 保证大学学术组织自治权的实现第52-53页
    6.3 明确大学生态位,改善外部学术生态环境第53-55页
        6.3.1 政府部门与高校和谐相处第53-54页
        6.3.2 大学学术组织与企业组织通力合作第54-55页
        6.3.3 充分利用社会监督制度第55页
    6.4 重视学术载体的边缘效应,促进学术期刊的良性发展第55-58页
        6.4.1 提高期刊编辑人员职业道德素质第56页
        6.4.2 完善学术期刊的稿件评审制度第56-58页
结论第58-60页
参考文献第60-62页
致谢第62-64页
附录:在校期间的研究成果及发表论文情况第64页

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