| Abstract | 第4页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Chapter Introduction | 第8-17页 |
| 1.1 Background of the research | 第9-11页 |
| 1.2 Significance of the research | 第11-13页 |
| 1.3 Research questions | 第13-15页 |
| 1.4 Organization of the thesis | 第15-17页 |
| Chapter 2 Literature review | 第17-25页 |
| 2.1 Research on the influence of leveled teaching in English reading teaching in senior highschool abroad | 第18-22页 |
| 2.2 Research on the influence of leveled teaching in English reading teaching in senior highschool in China | 第22-25页 |
| Chapter 3 Methodology | 第25-38页 |
| 3.1 Hypotheses | 第25-26页 |
| 3.2 Subjects | 第26-27页 |
| 3.3 Instruments | 第27-29页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第27-28页 |
| 3.3.2 Pretest | 第28-29页 |
| 3.3.3 Post test | 第29页 |
| 3.4 Procedure of the Study | 第29-35页 |
| 3.4.1 Grouping Students | 第30-33页 |
| 3.4.2 Graded preparation for class | 第33页 |
| 3.4.3 Graded classroom teaching | 第33-34页 |
| 3.4.4 Graded exercise and homework | 第34页 |
| 3.4.5 Graded instruction after class | 第34-35页 |
| 3.5 A sample lesson plan | 第35-38页 |
| Chapter 4 Analysis and discussion | 第38-46页 |
| 4.1 Improving students’ learning motivation | 第38-41页 |
| 4.2 Improving students’ learning proficiency | 第41-43页 |
| 4.3 Improving students in Group B and Group C more | 第43-46页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第46-53页 |
| 5.1 Major findings of the study | 第46-48页 |
| 5.2 Major contributions of the study | 第48-49页 |
| 5.3 Major limitations and proposals for further study | 第49-53页 |
| 5.3.1 Major limitations | 第49-51页 |
| 5.3.2 Proposals for the further study | 第51-53页 |
| Bibliography | 第53-57页 |
| Appendix Ⅰ 英语内在动机调查问卷 | 第57-60页 |
| Appendix Ⅱ 英语内在动机调查问卷 | 第60-62页 |
| Appendix Ⅲ The pretest | 第62-68页 |
| Appendix Ⅳ The post test | 第68-75页 |
| Acknowledgements | 第75页 |
