| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题背景 | 第9-11页 |
| 二、选题的意义 | 第11-12页 |
| （一）选题的理论意义 | 第11页 |
| （二）选题的实践意义 | 第11-12页 |
| 三、研究的方法 | 第12-13页 |
| （一）文献研究法 | 第12页 |
| （二）比较分析法 | 第12页 |
| （三）历史法 | 第12-13页 |
| 第一章 相关理论基础 | 第13-21页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第13-17页 |
| 一、民办高等教育 | 第13-14页 |
| 二、高等教育需求 | 第14-15页 |
| 三、民办高等教育需求 | 第15-16页 |
| 四、扶持政策 | 第16-17页 |
| 第二节 相关理论依据 | 第17-21页 |
| 一、公共产品供给理论 | 第17-18页 |
| 二、教育公平理论 | 第18-21页 |
| 第二章 我国及云南高等教育发展现状及问题分析 | 第21-40页 |
| 第一节 我国民办高等教育发展状况 | 第21-27页 |
| 一、我国民办高等教育发展现状 | 第21-23页 |
| 二、民办高等教育各个发展阶段的政策取向 | 第23-24页 |
| 三、民办高等教育存在的问题与挑战 | 第24-27页 |
| 第二节 云南省民办高等教育发展现状及存在的问题 | 第27-33页 |
| 一、简析云南省民办高等教育发展现状 | 第27-32页 |
| 二、云南省民办高等教育发展存在的问题和困难 | 第32-33页 |
| 第三节 云南省民办高等教育存在问题的原因分析 | 第33-38页 |
| 一、社会缺乏对民办高校性质、地位和作用的理性认识 | 第34-35页 |
| 二、缺乏系统、健全的法律体系支撑 | 第35-36页 |
| 三、融资渠道单一，办学经费短缺 | 第36-37页 |
| 四、教师归属感差，师资队伍不合理 | 第37-38页 |
| 第四节 云南省政府现行政策分析 | 第38-40页 |
| 一、加大了在政府引导上的力度 | 第38页 |
| 二、对公民办学校教师一视同仁 | 第38-39页 |
| 三、在优惠措施上有所突破 | 第39页 |
| 四、鼓励公办学校对民办学校的帮扶 | 第39-40页 |
| 第三章 国内外民办高等教育发展经验及启示 | 第40-50页 |
| 第一节 国外发达国家民办高等教育发展经验及启示 | 第40-45页 |
| 一、美国私立大学的成功经验 | 第40-42页 |
| 二、日本私立大学的成功经验 | 第42-44页 |
| 三、美日私立高等教育发展带来的启示 | 第44-45页 |
| 第二节 国内部分省市促进民办高等教育发展的政策 | 第45-50页 |
| 一、陕西省 | 第45-47页 |
| 二、湖南省 | 第47-48页 |
| 三、重庆市 | 第48-49页 |
| 四、启示 | 第49-50页 |
| 第四章 云南省扶持民办高等教育发展的对策建议 | 第50-58页 |
| 第一节 强调民办高等教育的重要地位，引导社会观念的更新 | 第50-51页 |
| 一、树立民办高等教育重要地位思想 | 第50页 |
| 二、解放思想，转变忽视民办高等教育的观念 | 第50页 |
| 三、加强社会民众与管理部门对民办高等教育的认同感 | 第50-51页 |
| 四、引导社会舆论，营造社会对民办高等教育认可的大环境 | 第51页 |
| 第二节 将民办高等教育纳入云南省教育发展的总体规划 | 第51-52页 |
| 第三节 加强政策与制度建设，引导规范民办高等教育的健康发展 | 第52-54页 |
| 一、从实际出发，制定有利于民办高等教育发展的特殊政策 | 第52-53页 |
| 二、健全财政资助制度，改善民办高校融资环境、拓宽资金筹措渠道 | 第53-54页 |
| 第四节 健全民办高校的监督、评估制度 | 第54-55页 |
| 一、加强专业评估制度建设 | 第54页 |
| 二、多主体、多形式地开展评估 | 第54-55页 |
| 第五节 加强宏观指导，深化民办高校全方位改革 | 第55-58页 |
| 一、加强教学质量建设 | 第55页 |
| 二、加强教学管理改革 | 第55页 |
| 三、抓好教师队伍与管理队伍建设 | 第55-56页 |
| 四、加强实训基地建设 | 第56页 |
| 五、加强专业设置结构调整 | 第56页 |
| 六、加强学校层次结构调整 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
