| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、选题的依据及意义 | 第9-10页 |
| 二、概念界定 | 第10-12页 |
| 三、国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 四、研究思路 | 第15页 |
| 五、研究方法 | 第15-17页 |
| 第一章 情境教学的理论基础 | 第17-20页 |
| 一、心理学基础 | 第17-19页 |
| 二、教育学基础 | 第19-20页 |
| 第二章 情境教学的主要模式及实施原则 | 第20-24页 |
| 第一节 故事情境教学及原则 | 第20-21页 |
| 一、故事情境教学的内涵 | 第20页 |
| 二、故事情境教学的原则 | 第20-21页 |
| 第二节 问题情境教学及原则 | 第21-22页 |
| 一、问题情境教学的内涵 | 第21页 |
| 二、问题情境教学的原则 | 第21-22页 |
| 第三节 角色扮演情境教学及原则 | 第22页 |
| 一、角色扮演情境教学的内涵 | 第22页 |
| 二、角色扮演情境教学的原则 | 第22页 |
| 第四节 激励情境教学及原则 | 第22-24页 |
| 一、激励情境教学的内涵 | 第22-23页 |
| 二、激励情境教学的原则 | 第23-24页 |
| 第三章 初中思想品德课实施情境教学的必要性 | 第24-29页 |
| 第一节 改变初中思想品德课教学问题的现实要求 | 第24-25页 |
| 第二节 学生学习心理的要求 | 第25-26页 |
| 第三节 全面深化课程改革，落实有效教学的必然要求 | 第26-29页 |
| 一、深化课程改革的要求 | 第26-28页 |
| 二、促进有效教学的重要举措 | 第28-29页 |
| 第四章 初中思想品德课开展情境教学的现状调查及分析 | 第29-39页 |
| 第一节 样本构成 | 第29-33页 |
| 一、教师访谈 | 第29-32页 |
| 二、学生问卷 | 第32-33页 |
| 第二节 当前初中思想品德课实施情境教学的现状分析 | 第33-37页 |
| 一、学生问卷统计 | 第33页 |
| 二、初中思想品德课实施情境教学的现状分析 | 第33-37页 |
| 第三节 影响初中思想品德课情境教学实施的原因 | 第37-39页 |
| 一、课程安排 | 第37页 |
| 二、家长的影响 | 第37页 |
| 三、教师方面 | 第37页 |
| 四、学生方面 | 第37-38页 |
| 五、教育评价机制 | 第38-39页 |
| 第五章 情境教学方法在初中思想品德课中的运用 | 第39-50页 |
| 第一节 故事情境教学在初中思想品德课中的运用 | 第39-41页 |
| 一、故事导入，激发兴趣 | 第39-40页 |
| 二、巧用故事，突破重点 | 第40页 |
| 三、活用故事，升华主题 | 第40-41页 |
| 第二节 问题情境教学在初中思想品德课中的运用 | 第41-46页 |
| 一、巧设问题情境，激发学生的求知欲 | 第41-43页 |
| 二、创设问题情境，激发学生的探究性 | 第43-44页 |
| 三、创设中考真题问题情境，拓宽学生有效提问的深度 | 第44-46页 |
| 第三节 角色扮演情境教学在初中思想品德课中的运用 | 第46-47页 |
| 一、运用角色扮演情境教学，激发学生学习兴趣 | 第46页 |
| 二、运用角色扮演情境教学，加深对知识点的理解 | 第46-47页 |
| 第四节 激励情境教学在初中思想品德课中的运用 | 第47-50页 |
| 一、创设激励情境，引导学生自主学习 | 第47-48页 |
| 二、引入激励情境，成就精彩课堂 | 第48-50页 |
| 第六章 情境教学在初中思想品德课中运用的几点思考 | 第50-55页 |
| 第一节 关于创设教学情境的思考 | 第50-52页 |
| 一、教学情境的设计要围绕教学内容和教学目标 | 第50-51页 |
| 二、教学情境的设计要注重回归生活 | 第51-52页 |
| 三、选择情境材料要具有科学性 | 第52页 |
| 第二节 关于情境教学对教师的要求的思考 | 第52-55页 |
| 一、以“平等中的首席”代替“课堂的主宰者” | 第52-53页 |
| 二、要有较强的课堂组织能力和语言表达能力 | 第53页 |
| 三、具备热爱学生的心理素质 | 第53页 |
| 四、能处理好传统教学与情境教学的关系 | 第53-55页 |
| 第七章 初中思想品德课情境教学对教学管理的启示 | 第55-57页 |
| 第一节 有助于确立学生为主体的教学原则 | 第55页 |
| 第二节 有助于形成民主、和谐的师生关系 | 第55-56页 |
| 第三节 有助于提高教师的自身素质 | 第56页 |
| 第四节 有助于构建一种有效的教学方法 | 第56-57页 |
| 结束语 | 第57-58页 |
| 主要参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-62页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第62-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |