李公朴教育思想及其实践研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 导论 | 第8-15页 |
| （一）选题的意义 | 第8页 |
| （二）研究现状 | 第8-13页 |
| （三）研究方法与思路 | 第13-14页 |
| （四）研究的创新之处 | 第14-15页 |
| 一、李公朴的生平及其教育思想形成的背景 | 第15-21页 |
| （一）李公朴的生平 | 第15-17页 |
| （二）李公朴教育思想形成的背景 | 第17-21页 |
| 1、青少年时期的生活经历 | 第17-18页 |
| 2、西方教育思想的影响 | 第18-19页 |
| 3、特殊的历史环境 | 第19-21页 |
| 二、李公朴教育思想的主要内容与实践 | 第21-50页 |
| （一）民众教育思想的内容与实践 | 第21-29页 |
| 1、民众教育思想的内容 | 第21-24页 |
| （1）以人为本的教育观 | 第21-22页 |
| （2）求知观 | 第22-24页 |
| 2、民众教育思想的实践 | 第24-29页 |
| （1）创办图书馆 | 第25-26页 |
| （2）创办补习学校 | 第26-27页 |
| （3）创办杂志和出版社 | 第27-29页 |
| （二）抗战教育思想的内容与实践 | 第29-42页 |
| 1、抗战教育思想的内容 | 第30-38页 |
| （1）平时教育和战时教育 | 第30页 |
| （2）战时教育原则 | 第30-31页 |
| （3）战时教育系统 | 第31-34页 |
| （4）战时教育区域 | 第34-35页 |
| （5）战时教材内容 | 第35页 |
| （6）战时教育方法 | 第35-36页 |
| （7）战时教育经费 | 第36-37页 |
| （8）战时教育师资训练 | 第37-38页 |
| 2、抗战教育思想的实践 | 第38-42页 |
| （1）任教山西民族革命大学 | 第38-40页 |
| （2）参观西北青年救国联合会的青年训练班 | 第40页 |
| （3）组织流动教学团 | 第40-42页 |
| （三）民主教育思想的内容与实践 | 第42-50页 |
| 1、民主教育思想的内容 | 第43-46页 |
| （1）民主教育原则 | 第43-44页 |
| （2）民主教育的教育方针与学习方法 | 第44-46页 |
| 2、民主教育思想的实践 | 第46-50页 |
| 三、李公朴教育思想的特点和历史贡献 | 第50-57页 |
| （一）李公朴教育思想的特点 | 第50-53页 |
| 1、浓厚的教育救国色彩 | 第50-51页 |
| 2、高度的爱民亲民意识 | 第51页 |
| 3、民主思想贯穿始终 | 第51-52页 |
| 4、重视教育思想与实践的结合 | 第52页 |
| 5、注重教育的实用性 | 第52-53页 |
| （二）李公朴教育思想的历史贡献 | 第53-57页 |
| 1、培养了国家所需的人才 | 第53-54页 |
| 2、践行了教育为社会服务的宗旨 | 第54-55页 |
| 3、激发了民众的爱国意识和民主思想 | 第55页 |
| 4、丰富了近代中国教育思想的内涵 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第64-65页 |
