| 摘要 | 第2-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 导论 | 第9-21页 |
| 一、问题的提出 | 第9-11页 |
| （一）计划生育政策的历史背景 | 第9页 |
| （二）全面二孩政策的时代背景 | 第9-10页 |
| （三）二孩家庭育儿观念研究的迫切性 | 第10-11页 |
| 二、研究目的与意义 | 第11页 |
| （一）研究目的 | 第11页 |
| （二）研究意义 | 第11页 |
| 三、核心概念界定 | 第11-13页 |
| （一）全面放开二孩政策 | 第11-12页 |
| （二）二孩家庭 | 第12页 |
| （三）育儿观念 | 第12-13页 |
| 四、文献综述 | 第13-20页 |
| （一）“二孩”相关文献综述 | 第13-17页 |
| （二）育儿观念的相关研究 | 第17-20页 |
| （三）已有研究的评述 | 第20页 |
| 五、研究思路与方法 | 第20-21页 |
| （一）研究思路 | 第20页 |
| （二）研究方法 | 第20-21页 |
| 第二章 二孩家庭育儿观念的现状 | 第21-34页 |
| 一、二孩家庭的基本信息 | 第21-25页 |
| （一）受访二孩家长基本情况 | 第21-23页 |
| （二）二孩家庭基本情况及类型 | 第23-25页 |
| 二、二孩家庭育儿观念的现状分析 | 第25-34页 |
| （一）儿童观——自主意识与儿童主体性的看法 | 第25-27页 |
| （二）亲子观——平等意识与如何营造家庭氛围的看法 | 第27-31页 |
| （三）人才观——实力意识和升学择业的基本看法 | 第31-34页 |
| 第三章 研究结论与讨论 | 第34-37页 |
| 一、研究结论 | 第34-36页 |
| （一）开始注重大孩自主意识的培养 | 第34页 |
| （二）儿童主体性的认识不足 | 第34-35页 |
| （三）平等意识有一定的体现，但重视度不够 | 第35页 |
| （四）缺乏营造良好家庭氛围的意识 | 第35-36页 |
| （五）人才观没有发生转变 | 第36页 |
| 二、讨论 | 第36-37页 |
| （一）家庭经济条件 | 第36页 |
| （二）文化程度 | 第36-37页 |
| （三）二孩父母的家庭类型 | 第37页 |
| 第四章 转变二孩家庭育儿观念的建议 | 第37-40页 |
| 一、调动多方力量对家长进行培训和指导 | 第37-39页 |
| （一）社区开展多种方式的育儿活动 | 第37-38页 |
| （二）教育机构应做好培训工作提升二孩家庭的育儿观念 | 第38页 |
| （三）教师对家长进行育儿观念的指导 | 第38-39页 |
| 二、家长端正自身的育儿观念 | 第39-40页 |
| （一）以儿童为中心，体现儿童的主体性 | 第39页 |
| （二）培养家长营造良好家庭氛围的意识 | 第39-40页 |
| （三） 注重兴趣的培养，顺应儿童的发展性原则 | 第40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |