创业自我效能感与大学生创业意向的关系研究--基于不同高校情境的分析
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 第一节 研究背景和问题的提出 | 第11-13页 |
| 一、现实背景 | 第11-12页 |
| 二、理论背景 | 第12-13页 |
| 第二节 研究意义与目的 | 第13-15页 |
| 一、研究目的 | 第13-14页 |
| 二、研究意义 | 第14-15页 |
| 第三节 研究框架和方法 | 第15-17页 |
| 一、研究框架 | 第15-16页 |
| 二、研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 相关文献回顾 | 第17-27页 |
| 第一节 创业意向的概念及测量 | 第17-18页 |
| 一、创业意向的概念 | 第17页 |
| 二、创业意向的测量 | 第17-18页 |
| 第二节 创业自我效能感概念及测量 | 第18-22页 |
| 一、自我效能感概念的提出 | 第18-19页 |
| 二、创业自我效能感概念的引入 | 第19-20页 |
| 三、创业自我效能感的维度及测量 | 第20-22页 |
| 第三节 创业意向及创业自我效能感相关研究 | 第22-25页 |
| 一、创业意向的影响因素 | 第22-23页 |
| 二、创业自我效能感的影响因素 | 第23-24页 |
| 三、创业自我效能感与创业意向的关系 | 第24-25页 |
| 第四节 已有研究存在的问题 | 第25-27页 |
| 第三章 研究设计 | 第27-35页 |
| 第一节 模型的构建 | 第27页 |
| 第二节 研究假设 | 第27-29页 |
| 一、创业自我效能感与创业意向的关系 | 第27-28页 |
| 二、创业自我效能感的中介作用 | 第28-29页 |
| 三、高校情境的调节作用 | 第29页 |
| 第三节 样本选取及数据处理方法 | 第29-30页 |
| 一、样本的选取及数据收集 | 第30页 |
| 二、数据处理方法 | 第30页 |
| 第四节 研究量表的选取及变量的测量 | 第30-35页 |
| 一、因变量的测量 | 第31页 |
| 二、自变量的测量 | 第31-33页 |
| 三、中介变量量表的选取及测量 | 第33-35页 |
| (一) 创业自我效能感的测量 | 第33页 |
| (二) 量表的效度及信度检验 | 第33-35页 |
| 第四章 研究数据分析 | 第35-49页 |
| 第一节 描述性统计分析 | 第35-40页 |
| 一、主要研究变量总体情况 | 第35-36页 |
| 二、从学校类别的维度对个体情况进行描述性分析 | 第36-40页 |
| (一) 个体因素 | 第36-37页 |
| (二) 个人实践经历和创业榜样 | 第37-38页 |
| (三) 家庭背景因素 | 第38-40页 |
| 第二节 变量之间的相关性分析 | 第40-49页 |
| 一、个体因素与创业意向的相关性分析 | 第40-41页 |
| 二、背景因素与创业意向的相关性分析 | 第41-42页 |
| 三、个体因素与创业自我效能感的相关性分析 | 第42-43页 |
| 四、背景因素与创业自我效能感的相关性分析 | 第43-44页 |
| 五、创业自我效能感与创业意向的相关性分析 | 第44页 |
| 六、创业自我效能感的中介作用分析 | 第44-46页 |
| 七、不同高校创业意向影响情况差异性分析 | 第46-49页 |
| 第五章 研究结论与建议 | 第49-57页 |
| 第一节 研究的主要结论与讨论 | 第49-53页 |
| 一、个体因素与创业意向的关系 | 第49-50页 |
| 二、背景因素与创业意向的关系 | 第50-51页 |
| 三、创业自我效能感与创业意向的关系 | 第51页 |
| 四、创业自我效能感的中介作用 | 第51页 |
| 五、不同高校创业意向的差异分析 | 第51-53页 |
| 第二节 本研究的创新及不足 | 第53-54页 |
| 一、本研究的创新及意义 | 第53-54页 |
| 二、本研究的不足之处 | 第54页 |
| 第三节 政策建议 | 第54-57页 |
| 一、树立恰当的偶像,依托榜样的力量激励学生创业 | 第55页 |
| 二、完善创业教育体系,提高创业教育的实效性 | 第55-56页 |
| 三、提供更多创业机会,提高学生的成功体验 | 第56页 |
| 四、成立创业教育研究中心,实施动态研究及管理 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-63页 |
| 附录 | 第63-68页 |
