摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
第一部分 导论 | 第8-20页 |
1 前言 | 第8-9页 |
2 体育课程资源概述 | 第9-12页 |
2.1 课程资源的界定 | 第9-10页 |
2.2 体育课程资源的界定 | 第10页 |
2.3 心理健康和社会适应能力 | 第10-12页 |
2.3.1 心理健康和社会适应能力的定义 | 第10-11页 |
2.3.2 初中学生心理健康和社会适应能力标准 | 第11-12页 |
3 关于体育课程资源分类的研究 | 第12-16页 |
3.1 体育课程资源的分类 | 第12页 |
3.2 体育课程资源的具体内容 | 第12-16页 |
3.2.1 体育课程内容资源 | 第13-15页 |
3.2.2 体育课程条件资源 | 第15-16页 |
3.2.2.1 教师资源 | 第15页 |
3.2.2.2 财物资源 | 第15-16页 |
3.2.2.3 信息资源 | 第16页 |
3.2.2.4 校外资源 | 第16页 |
4 关于体育课程资源开发与利用的研究 | 第16-20页 |
4.1 体育课程资源开发与利用的原则 | 第17页 |
4.2 课程资源开发与利用的途径 | 第17-20页 |
4.2.1 由学校主导进行体育课程资源的开发与利用 | 第17-18页 |
4.2.2 由教师主导进行体育课程资源的开发和利用 | 第18页 |
4.2.3 由学生参与体育课程资源的开发和利用 | 第18-20页 |
第二部分 调查研究 | 第20-26页 |
1 引言 | 第20页 |
2 调查对象 | 第20页 |
3 调查工具 | 第20-21页 |
3.1 学校领导访谈 | 第20页 |
3.2 体育教师体育课程资源情况调查问卷 | 第20页 |
3.3 学生体育课程资源情况调查问卷 | 第20-21页 |
3.4 施测 | 第21页 |
4 调查结果 | 第21-23页 |
4.1 学校领导对于体育课程资源开发和利用的现状调查 | 第21页 |
4.2 体育老师对体育课程资源开发利用以及对学生心理健康和社会适应能力重视程度的调查 | 第21-22页 |
4.3 初中学生体育课程资源开发参与度状况调查 | 第22-23页 |
5 分析与讨论 | 第23-25页 |
5.1 学校领导支持体育教师进行体育课程资源开发和利用为实验研究提供支持 | 第23页 |
5.2 基于心理健康和社会适应能力的体育课程资源开发和利用有很大的提高空间为实验研究提供比较平台 | 第23-24页 |
5.3 学生在体育课程资源开发为体育课程资源的开发和利用过程中参与度不高提供弹性空间 | 第24-25页 |
6 调查结论 | 第25-26页 |
第三部分 实验研究部分 | 第26-43页 |
1 实验研究方法 | 第26-32页 |
1.1 实验对象 | 第26页 |
1.2 实验调查工具 | 第26页 |
1.3 实验步骤和方法 | 第26-32页 |
1.3.1 前测 | 第26-27页 |
1.3.2 体育课程资源开发和利用教学实验 | 第27-32页 |
1.3.3 后测 | 第32页 |
2 实验研究结果 | 第32-38页 |
2.1 对所有被试在前测实验中所得的数据结果进行统计分析,探索初中学生的心理健康和社会适应能力现状并验证实验对象的同质性 | 第32-34页 |
2.1.1 初中学生心理健康和社会适应能力现状结果分析 | 第32-33页 |
2.1.2 实验对象同质性检验(实验前实验班与对照班学生心理健康和社会适应能力的比较均无明显差异) | 第33-34页 |
2.2 教学干预后对所有被试在后测验中所得的数据结果进行统计分析,探索开发和利用体育课程资源对初中生心理健康和社会适应能力的影响 | 第34-38页 |
2.2.1 实验前后对照班初中生心理健康和社会适应能力的比较 | 第34-35页 |
2.2.2 实验前后实验班实验前后实验班初中生心理健康和社会适应能力的比较 | 第35-36页 |
2.2.3 实验班被试经过课程资源开发和利用教学干预后,心理健康水平和社会适应能力的提高幅度远远大于对照班被试 | 第36-38页 |
3 实验部分的讨论与分析 | 第38-41页 |
3.1 本次实验方案对被试心理健康和社会适应能力的影响 | 第38-40页 |
3.1.1 开发和利用体育课程资源有利于提高学生的心理健康水平 | 第38-40页 |
3.1.1.1 体育课程内容资源 | 第38-39页 |
3.1.1.2 体育课程条件资源 | 第39-40页 |
3.1.2 开发和利用体育课程资源有利于提高学生的社会适应能力 | 第40页 |
3.2 本实验方案中各种体育课程资源之间相互作用 | 第40-41页 |
4 实验部分的结论 | 第41-43页 |
第四部分 总结论与建议 | 第43-44页 |
结束语 | 第44-45页 |
参考文献 | 第45-49页 |
附录 | 第49-63页 |
致谢词 | 第63页 |