| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-17页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·政策依据 | 第8页 |
| ·现实依据 | 第8-9页 |
| ·研究的目的意义 | 第9页 |
| ·研究的目的 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9页 |
| ·相关概念的界定 | 第9-11页 |
| ·行为 | 第9-10页 |
| ·体育行为 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-17页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·抽样方法 | 第17页 |
| ·样本分布的情况 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·访问调查法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-44页 |
| ·渝东南少数民族地区中小学教师的基本情况 | 第19-21页 |
| ·渝东南少数民族地区中小学教师的性别、年龄、民族、学历等情况 | 第19-20页 |
| ·渝东南少数民族地区中小学教师的月收入情况 | 第20页 |
| ·渝东南少数民族地区中小学教师的健康状况 | 第20-21页 |
| ·渝东南少数民族地区中小学教师的隐性体育行为 | 第21-26页 |
| ·渝东南少数民族地区中小学教师的体育需要 | 第22页 |
| ·渝东南少数民族地区中小学教师的体育态度 | 第22-25页 |
| ·渝东南少数民族地区中小学教师参与体育锻炼的动机 | 第25-26页 |
| ·渝东南少数民族地区中小学教师的显性体育行为特征 | 第26-36页 |
| ·渝东南少数民族地区中小学教师体育锻炼的参与率 | 第26-27页 |
| ·参与体育锻炼的频度、强度、持续时间特征 | 第27-30页 |
| ·参与体育锻炼项目特征 | 第30-31页 |
| ·参与体育锻炼场地特征 | 第31-32页 |
| ·参与体育锻炼形式特征 | 第32-33页 |
| ·体育消费行为特征 | 第33-35页 |
| ·体育信息的现状特征 | 第35-36页 |
| ·渝东南少数民族地区中小学教师体育行为的影响因素分析 | 第36-44页 |
| ·公共因素个数的确定 | 第36-37页 |
| ·公共因素群的确定 | 第37-39页 |
| ·渝东南少数民族地区中小学教师参与体育行为的影响因素分析 | 第39-44页 |
| 4 结论与建议 | 第44-47页 |
| ·结论 | 第44页 |
| ·建议 | 第44-47页 |
| ·营造更好的人文体育环境 | 第44-45页 |
| ·完善体育服务设施,满足教师需求 | 第45页 |
| ·树立正确的体育价值观、体育消费观 | 第45页 |
| ·加大宣传力度,将政策法规落实到实处 | 第45页 |
| ·大力发展传统体育项目特色,因地制宜,服务大众 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
