钢琴学习阶段中诸问题之探索
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第6-7页 |
| 一 解放双手 挥指琴上 | 第7-9页 |
| 1.1 透过“田字格”看习琴初级阶段 | 第7页 |
| 1.2 习琴高级阶段的调整和转变 | 第7-8页 |
| 1.3 微观呈现 | 第8-9页 |
| 1.3.1 因人而异 | 第8页 |
| 1.3.2 因地制宜 | 第8-9页 |
| 1.3.3 因效而定 | 第9页 |
| 二 目标，缘起何处？直至何方？ | 第9-15页 |
| 2.1 审美力与鉴别力 | 第9-12页 |
| 2.1.1 表象与症结 | 第9-11页 |
| 2.1.2 培养途径 | 第11-12页 |
| 2.1.2.1 训练听觉 | 第11页 |
| 2.1.2.2 储备知识 | 第11-12页 |
| 2.1.2.3 拓宽视野 | 第12页 |
| 2.2 手指键盘感 | 第12-15页 |
| 2.2.1 经验总结 | 第12-15页 |
| 2.2.1.1 改变指法 | 第12-13页 |
| 2.2.1.2 和弦分练、分解合练 | 第13-14页 |
| 2.2.1.3 慢练-快练-慢练-快练 | 第14页 |
| 2.2.1.4 定着力点、重组音型 | 第14-15页 |
| 三 记忆之匙 开启舞台大门 | 第15-17页 |
| 3.1 转化与升华 | 第15-16页 |
| 3.2 肌肉记忆 | 第16页 |
| 3.3 内心听觉与分析乐谱 | 第16-17页 |
| 四 舞台自敞亮 乐音永飞扬 | 第17-18页 |
| 结论 | 第18-19页 |
| 参考文献 | 第19-20页 |
| 致谢 | 第20-21页 |
