| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 一、选题的原由及意义 | 第7-8页 |
| （一）选题的原由 | 第7-8页 |
| （二）选题的意义 | 第8页 |
| 二、文献综述 | 第8-12页 |
| （一）国内研究现状 | 第8-11页 |
| （二）国外研究现状 | 第11-12页 |
| 三、课题研究的方法及重难点 | 第12-13页 |
| （一）研究的方法 | 第12页 |
| （二）研究的重难点 | 第12-13页 |
| 第二章 当代大学生思想政治教育有效性的概述 | 第13-19页 |
| 一、当代大学生思想政治教育有效性含义的一般界定 | 第13-15页 |
| （一）大学生思想政治教育有效性的内涵 | 第13-14页 |
| （二）当代大学生思想政治教育有效性的内涵 | 第14-15页 |
| 二、当代大学生思想政治教育呈现的新特征 | 第15-19页 |
| （一）大学生思想政治教育者呈现的新特征 | 第15-16页 |
| （二）大学生思想政治教育对象呈现的新特征 | 第16-17页 |
| （三）大学生思想政治教育环境呈现的新特征 | 第17页 |
| （四）大学生思想政治教育方式和内容呈现的新特征 | 第17-19页 |
| 第三章 当代大学生思想政治教育有效性提升面临的机遇与困境 | 第19-28页 |
| 一、当代大学生思想政治教育有效性提升面临的机遇 | 第19-23页 |
| （一）信息技术发展促进了大学生的自由而全面发展 | 第19-20页 |
| （二）信息技术发展促进了大学生思想政治教育的变革 | 第20-23页 |
| 二、当代大学生思想政治教育有效性提升面临的困境 | 第23-28页 |
| （一）大学生自身发展面临的不适应性 | 第23-25页 |
| （二）大学生思想政治教育发展的不适应性 | 第25-28页 |
| 第四章 提升当代大学生思想政治教育有效性的举措 | 第28-35页 |
| 一、拓宽教育渠道，形成教育合力 | 第28-30页 |
| （一）加强网络思想政治教育，提高大学生思想政治教育时代性 | 第28页 |
| （二）增强高校教师队伍素质，提高大学生思想政治教育科学性 | 第28-29页 |
| （三）把握好学校与家庭两个教育阵地，实现良性互动 | 第29-30页 |
| 二、坚持学校教育为主，抓住核心环节 | 第30-31页 |
| （一）更新教育理念，使大学生思想政治教育与时代发展相适应 | 第30页 |
| （二）整合教育资源，使大学生思想政治教育与大学生发展相适应 | 第30-31页 |
| （三）创新教育手段，增强大学生思想政治教育吸引力 | 第31页 |
| 三、关注学生实际问题，促进身心和谐发展 | 第31-33页 |
| （一）加强大学生就业指导与服务工作 | 第31-32页 |
| （二）增加学生社会实践活动，做到学用不脱节 | 第32页 |
| （三）关注心理健康，营造良好的心理健康氛围 | 第32-33页 |
| 四、创建优质校园文化，实现以文化人 | 第33-35页 |
| （一）凸显学校特色，培育特色校园思想文化 | 第33页 |
| （二）优化网络环境，培育和谐校园网络文化 | 第33-34页 |
| （三）创新文化活动，推动校园文化可持续发展 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录 | 第39-40页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
