中文摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
第一章 绪论 | 第10-18页 |
1.1 研究背景和研究意义 | 第10-11页 |
1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
1.1.2 研究意义 | 第11页 |
1.2 国内外研究综述 | 第11-15页 |
1.2.1 国外高等教育发展研究综述 | 第11-13页 |
1.2.2 国内高等教育现代化研究综述 | 第13-15页 |
1.2.3 文献述评 | 第15页 |
1.3 研究内容与研究思路 | 第15-17页 |
1.3.1 研究内容 | 第15-16页 |
1.3.2 研究思路和研究框架 | 第16-17页 |
1.4 研究方法及创新之处 | 第17页 |
1.4.1 研究方法 | 第17页 |
1.4.2 创新之处 | 第17页 |
1.5 难点及解决途径 | 第17-18页 |
第二章 高等教育现代化发展评价的理论分析 | 第18-29页 |
2.1 高等教育现代化内涵及特征分析 | 第19-22页 |
2.1.1 高等教育现代化内涵界定 | 第19-20页 |
2.1.2 高等教育现代化特征分析 | 第20-22页 |
2.2 高等教育发展的规律分析 | 第22-23页 |
2.2.1 高校自身演进促使高等教育现代化 | 第22-23页 |
2.2.2 外部推力促使高等教育现代化 | 第23页 |
2.3 陕西省高等教育现代化评价指标和评价方法 | 第23-29页 |
2.3.1 高等教育现代化指标体系研究 | 第23-25页 |
2.3.2 陕西省高等教育现代化指标体系构建 | 第25-27页 |
2.3.3 陕西省高等教育现代评价方法 | 第27-29页 |
第三章 陕西省高等教育现代化发展的现状比较分析 | 第29-39页 |
3.1 陕西高等教育现代化发展概要 | 第29-30页 |
3.1.1 高校布局合理程度 | 第29页 |
3.1.2 困难学生帮扶比例 | 第29页 |
3.1.3 人才培养模式现代化程度 | 第29-30页 |
3.1.4 产学研结合水平 | 第30页 |
3.2 陕西省高等教育现代化纵向比较分析 | 第30-33页 |
3.2.1 第一类指标一稳步提升 | 第31-32页 |
3.2.2 第二类指标—维持现状 | 第32-33页 |
3.2.3 第三大类一显著下降 | 第33页 |
3.3 陕西省高等教育现代化横向比较分析 | 第33-37页 |
3.3.1 全国高等教育现代化指标及目标值 | 第33-34页 |
3.3.2 陕西省高等教育现代化相对实现程度 | 第34-36页 |
3.3.3 陕西省高等教育现代化相对实现水平总体评价 | 第36-37页 |
3.4 陕西省高等教育现代化发展存在问题 | 第37-39页 |
3.4.1 高等教育投入不足 | 第37页 |
3.4.2 高等教育开放程度不高 | 第37页 |
3.4.3 高等教育结构不尽合理 | 第37-39页 |
第四章 影响陕西省高等教育现代化进程的因素分析 | 第39-43页 |
4.1 陕西高等教育现代化发展的外部环境分析 | 第39-41页 |
4.1.1 政治影响因素 | 第39-40页 |
4.1.2 经济影响因素 | 第40页 |
4.1.3 社会影响因素 | 第40页 |
4.1.4 科技影响因素 | 第40-41页 |
4.2 陕西省高等教育发展的内部环境分析 | 第41-43页 |
4.2.1 教育观念相对落后 | 第41-42页 |
4.2.2 高校教师队伍水平有待提高 | 第42页 |
4.2.3 高校的基础设施承载力过低 | 第42-43页 |
第五章 推进陕西高等教育现代化进程的路径选择 | 第43-48页 |
5.1 加大高等教育投入力度 | 第43-45页 |
5.1.1 扩宽高等教育经费筹措渠道 | 第43页 |
5.1.2 加大高等教育优秀教师投入 | 第43-44页 |
5.1.3 加大高等教育基础设施建设 | 第44-45页 |
5.2 加强开放办学 | 第45-46页 |
5.2.1 稳步扩招留学生,加强留学生管理 | 第45页 |
5.2.2 加强与企业合作 | 第45-46页 |
5.2.3 加强信息化基础建设 | 第46页 |
5.3 优化高等教育结构 | 第46-48页 |
5.3.1 大力发展专科教育 | 第46-47页 |
5.3.2 加强高水平大学建设 | 第47页 |
5.3.3 建立适应终身教育的高等教育体系 | 第47-48页 |
研究结论 | 第48-50页 |
参考文献 | 第50-54页 |
附录一 陕西省指数化数据 | 第54-56页 |
攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第56-57页 |
致谢 | 第57页 |