| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-19页 |
| 2.1 对大学生体育锻炼态度形成与现状研究 | 第11-12页 |
| 2.2 对大学生体育锻炼态度与行为影响因素的研究 | 第12-14页 |
| 2.3 大学生体育锻炼态度对体育行为影响的研究 | 第14-16页 |
| 2.4 体育锻炼态度、行为的分类比较研究 | 第16页 |
| 2.5 国外相关研究 | 第16-17页 |
| 2.6 研究的目的与意义 | 第17-19页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第19-21页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第19页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第20页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 4 研究结果与分析 | 第21-39页 |
| 4.1 大学生体育锻炼态度特征 | 第21-23页 |
| 4.1.1 男性大学生与女性大学生的体育锻炼态度特征 | 第21-23页 |
| 4.1.2 不同年级大学生体育锻炼态度特征 | 第23页 |
| 4.2 大学生体育锻炼行为特征 | 第23-37页 |
| 4.2.1 大学生体育锻炼项目特征 | 第24-26页 |
| 4.2.2 大学生体育锻炼的频率、时间、强度 | 第26-29页 |
| 4.2.3 大学生体育锻炼的目的与稳定性 | 第29-31页 |
| 4.2.4 大学生体育锻炼的地点、形式、时间段 | 第31-35页 |
| 4.2.5 影响大学生体育锻炼的因素 | 第35-37页 |
| 4.2.6 大学生体育锻炼获得的益处 | 第37页 |
| 4.3 大学生体育锻炼态度与行为综合分析 | 第37-39页 |
| 5 促进大学生体育锻炼态度与行为的措施 | 第39-47页 |
| 5.1 大学生体育锻炼态度存在的问题与措施 | 第39-43页 |
| 5.1.1 体育教学中加强体育锻炼目的教育 | 第39页 |
| 5.1.2 体育教学中重视学生情感体验 | 第39-40页 |
| 5.1.3 促进大学生体育锻炼态度向体育锻炼行为的转变 | 第40-41页 |
| 5.1.4 提升体育锻炼意识 | 第41-42页 |
| 5.1.5 重视体育锻炼态度形成的过程性 | 第42-43页 |
| 5.2 体育锻炼行为存在问题与措施 | 第43-47页 |
| 5.2.1 进一步保证体育锻炼的负荷、频率与时间 | 第43页 |
| 5.2.2 增强体育锻炼行为的规律性 | 第43页 |
| 5.2.3 加强体育锻炼的组织性 | 第43-44页 |
| 5.2.4 增强大学生体育锻炼的主动性 | 第44-47页 |
| 结论与建议 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-59页 |
| 致谢 | 第59页 |