| 中文摘要 | 第8-11页 |
| 英文摘要 | 第11-14页 |
| 符号说明 | 第15-16页 |
| 第一章 前言 | 第16-18页 |
| 第二章 文献综述 | 第18-25页 |
| 1. 职业认同的研究现状 | 第18-19页 |
| 2. 职业认同的研究背景及意义 | 第19-20页 |
| 3. 职业认同的影响因素 | 第20-24页 |
| 4. 问题的提出 | 第24-25页 |
| 第三章 研究对象与方法 | 第25-29页 |
| 1. 研究对象 | 第25页 |
| 2. 研究工具 | 第25-27页 |
| 3. 资料收集方法 | 第27页 |
| 4. 质量控制方法 | 第27页 |
| 5. 统计分析方法 | 第27-28页 |
| 6. 伦理原则 | 第28-29页 |
| 第四章 研究结果 | 第29-33页 |
| 1. 高职护生的社会人口学特征 | 第29页 |
| 2. 高职护生实习后期职业认同现状 | 第29页 |
| 3. 不同社会人口学特征高职护生职业认同差异 | 第29-30页 |
| 4. 高职护生实习后期自我效能、压力、应对方式、社会支持得分及其与职业认同的相关性分析 | 第30-32页 |
| 4.1 高职护生实习后期自我效能得分及其与职业认同的相关性 | 第30页 |
| 4.2 高职护生实习后期压力得分及其与职业认同的相关性 | 第30-31页 |
| 4.3 高职护生实习后期应对方式得分及其与职业认同的相关性 | 第31页 |
| 4.4 高职护生实习后期社会支持得分及其与职业认同的相关性 | 第31-32页 |
| 5. 高职护生实习后期应对方式、社会支持、自我效能对其职业认同的影响 | 第32-33页 |
| 5.1 高职护生实习后期职业认同的多元回归分析 | 第32页 |
| 5.2 自我效能在应对方式、社会支持与职业认同之间的中介效应 | 第32-33页 |
| 第五章 讨论 | 第33-39页 |
| 1. 高职护生实习后期职业认同现状 | 第33页 |
| 2. 不同社会人口学特征高职护生职业认同差异 | 第33-35页 |
| 3. 自我效能、压力、应对方式、社会支持对高职护生职业认同的影响 | 第35-39页 |
| 3.1 高职护生实习后期自我效能及其与职业认同的相关性 | 第35-36页 |
| 3.2 高职护生实习后期压力及其与职业认同的相关性 | 第36-37页 |
| 3.3 高职护生实习后期应对方式及其与职业认同的相关性 | 第37页 |
| 3.4 高职护生实习后期社会支持及其与职业认同的相关性 | 第37-39页 |
| 第六章 研究结论 | 第39-40页 |
| 1. 研究结论 | 第39页 |
| 2. 局限性 | 第39-40页 |
| 附表 | 第40-47页 |
| 附图 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-57页 |
| 参考文献 | 第57-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第65-66页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第66页 |
