| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-14页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究的目的和意义 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-21页 |
| ·高校体育课程开发的理论研究 | 第14-15页 |
| ·国内定向运动的研究现状 | 第15-19页 |
| ·国内定向运动开展的研究现状 | 第15-16页 |
| ·关于我国高校开设定向运动课程的研究 | 第16-19页 |
| ·定向运动国外的研究现状 | 第19-21页 |
| 3 研究对象与方法 | 第21-23页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| 4 分析与讨论 | 第23-37页 |
| ·成都市普通高校定向运动课程基本现状调查 | 第23-28页 |
| ·成都市普通高校定向运动开展形式调查 | 第23-24页 |
| ·成都市已开设定向运动课程高校定向运动教学时数调查 | 第24-25页 |
| ·成都市普通高校定向运动课程教学大纲情况的分析 | 第25页 |
| ·成都市普通高校定向运动课程教学场地、器材情况调查 | 第25-26页 |
| ·成都市普通高校定向运动教材使用情况调查 | 第26-27页 |
| ·成都市普通高校定向运动教学内容安排的调查分析 | 第27页 |
| ·成都市普通高校定向运动课程考核方式调查分析 | 第27-28页 |
| ·成都市普通高校学生参与定向运动课程情况的调查 | 第28-33页 |
| ·成都市普通高校学生对定向运动的认识调查 | 第28-30页 |
| ·学生学习定向运动的原因分析 | 第30-31页 |
| ·学生对定向运动课程的满意情况的调查分析 | 第31-33页 |
| ·成都市普通高校定向运动课程教师情况分析 | 第33-37页 |
| ·成都市普通高校定向运动课老师基本情况分析 | 第33-34页 |
| ·成都市普通高校定向运动教师对定向运动的认知分析 | 第34-35页 |
| ·成都市高校定向教师认为影响定向运动课程开展的因素分析 | 第35-37页 |
| 5 影响定向运动课程在成都市普通高校开展的因素分析 | 第37-40页 |
| ·政策的导向 | 第37-38页 |
| ·教师专业技术水平需进一步提高 | 第38页 |
| ·经费不足、器材缺乏、场地单一 | 第38-39页 |
| ·缺乏统一的教材 | 第39页 |
| ·考核模式有待创新 | 第39页 |
| ·宣传力度不够 | 第39页 |
| ·安全因素 | 第39-40页 |
| 6 对策 | 第40-44页 |
| ·教育部门要对定向运动给予足够支持 | 第40页 |
| ·加强师资队伍建设，提高教师的专业素质 | 第40-41页 |
| ·规范定向运动教学体系 | 第41-42页 |
| ·规范教材 | 第41页 |
| ·优化教学组织形式 | 第41页 |
| ·合理安排教学内容 | 第41页 |
| ·优化考核方式 | 第41-42页 |
| ·补充定向运动器材 | 第42页 |
| ·拓展教学场地，丰富定向地图 | 第42-43页 |
| ·建立定向运动安全管理体系 | 第43页 |
| ·促进交流，丰富校园定向运动活动 | 第43-44页 |
| 7 结论与建议 | 第44-46页 |
| ·结论 | 第44页 |
| ·建议 | 第44-46页 |
| 8 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第50-51页 |
| 附件 1 | 第51-56页 |
| 附件 2 | 第56-61页 |
