| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-11页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 2 相关理论研究 | 第11-20页 |
| ·相关概念界定 | 第11-12页 |
| ·领会教学法的核心思路 | 第12-13页 |
| ·领会教学法的教学目标 | 第13页 |
| ·领会教学法的特点 | 第13-17页 |
| ·领会教学法的教学原则 | 第17-18页 |
| ·传统教学法与领会教学法比较 | 第18-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-22页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| 4. 实验设计方案 | 第22-25页 |
| ·实验对象 | 第22页 |
| ·测试指标 | 第22页 |
| ·实验时间 | 第22页 |
| ·实验地点 | 第22页 |
| ·实验内容 | 第22-23页 |
| ·实验程序 | 第23页 |
| ·实验评价 | 第23-24页 |
| ·实验控制 | 第24-25页 |
| 5 研究结果与分析 | 第25-40页 |
| ·新疆高校体育专业篮球专修课运用领会教学法教学对学生比赛基础战术配合的情况分析 | 第25-27页 |
| ·新疆高校体育专业篮球专修课运用领会教学法教学对学生比赛技术的情况分析 | 第27-29页 |
| ·新疆高校体育专业篮球专修课运用领会教学法教学对学生篮球动作技能形成与掌握的情况分析 | 第29-30页 |
| ·新疆高校体育专业篮球专修课运用领会教学法教学对学生篮球动作技能评定的情况分析 | 第30-31页 |
| ·新疆高校体育专业篮球专修课运用领会教学法教学对学生身体素质、生理机能和身体形态指标的情况分析 | 第31-33页 |
| ·新疆高校体育专业篮球专修课运用领会教学法教学对学生心理健康状况的情况分析 | 第33-34页 |
| ·新疆高校体育专业篮球专修学生对领会教学法接受情况分析 | 第34页 |
| ·新疆高校体育专业篮球专修学生对领会教学法效果评价情况分析 | 第34页 |
| ·新疆高校体育专业篮球专修课学生运用领会教学法的主要优势 | 第34-36页 |
| ·新疆高校体育专业篮球专修课学生运用领会教学法的不足之处 | 第36页 |
| ·新疆高校体育专业篮球专修课学生运用领会教学法的可行性分析 | 第36-40页 |
| 6 结论与建议 | 第40-42页 |
| ·结论 | 第40页 |
| ·建议 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-52页 |
| 在读期间发表的论文 | 第52-53页 |
| 后记 | 第53页 |
