| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 一、绪论 | 第9-23页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-11页 |
| (二) 选题的意义 | 第11-12页 |
| 1. 理论意义 | 第11-12页 |
| 2. 实际意义 | 第12页 |
| (三) 国内外研究综述 | 第12-19页 |
| 1. 国内研究现状 | 第12-18页 |
| 2. 国外研究现状 | 第18-19页 |
| (四) 相关概念界定 | 第19-20页 |
| 1. 专业 | 第19-20页 |
| 2. 高等职业院校专业建设 | 第20页 |
| (五) 研究途径和方法 | 第20-21页 |
| 1. 研究途径 | 第20页 |
| 2. 研究方法 | 第20-21页 |
| (六) 创新和不足 | 第21-23页 |
| 1. 创新之处 | 第21页 |
| 2. 不足之处 | 第21-23页 |
| 二、个案探究——以金华职业技术学院和琦玉医科大学短期大学护理专业为例 | 第23-41页 |
| (一) 两所案例学校可比性分析 | 第23-24页 |
| 1. 两所案例学校的排名地位相似 | 第23页 |
| 2. 两所案例学校的入学学生质量类似 | 第23页 |
| 3. 两所案例学校的专业水平相当 | 第23-24页 |
| (二) 金华职业技术学院护理专业建设的调查过程 | 第24页 |
| (三) 金华职业技术学院及其护理专业建设调查结果的分析 | 第24-34页 |
| 1. 金华职业技术学院概况 | 第24-25页 |
| 2. 对培养目标的定位 | 第25页 |
| 3. 课程设置情况的解析 | 第25-28页 |
| 4. 师资背景的分析 | 第28-31页 |
| 5. 职业资格证书制度的实施 | 第31-32页 |
| 6. 校企合作情况介绍 | 第32-34页 |
| (四) 埼玉医科大学短期大学及其专业建设情况 | 第34-41页 |
| 1. 医科大学短期大学概况 | 第34-35页 |
| 2. 对培养目标的定位 | 第35页 |
| 3. 课程设置情况的解析 | 第35-36页 |
| 4. 师资背景的分析 | 第36-38页 |
| 5. 职业资格证书制度的实施 | 第38-39页 |
| 6. 校企合作情况介绍 | 第39-41页 |
| 三、金华职业技术学院与琦玉医科大学短期大学护理专业建设的比较 | 第41-53页 |
| (一) 培养目标的比较 | 第41-42页 |
| (二) 课程设置情况的比较 | 第42-46页 |
| 1. 通识课程的比较 | 第42-44页 |
| 2. 学科专业课程的比较 | 第44-46页 |
| (三) 师资力量的比较 | 第46-49页 |
| 1. 教师的学历背景 | 第46-47页 |
| 2. 教师资格制度情况 | 第47-48页 |
| 3. 教师进修制度情况 | 第48-49页 |
| (四) 职业资格证书制度的比较 | 第49-50页 |
| (五) 校企合作的比较 | 第50-53页 |
| 四、日本的成功经验对我国高等职业院校护理专业建设的借鉴和思考 | 第53-61页 |
| (一) 改变教育观念,推动专业建设 | 第53页 |
| (二) 明确专业定位,制定合理的人才培养目标 | 第53-54页 |
| (三) 构建科学的课程体系,增加实务课程的比重 | 第54-56页 |
| 1. 以护理就业市场供求为取向改革课程内容 | 第54-55页 |
| 2. 完善不同课程种类的比例,增加实务课程的比重,建立科学的课程体系 | 第55页 |
| 3. 改进教学方式,培养新型护理人才 | 第55-56页 |
| (四) 多方面引进资源,建立强大的师资队伍 | 第56-57页 |
| 1. 拓宽教师资源引进渠道,扩大兼职教师的数量、授课比例 | 第56页 |
| 2. 改革教师资格证书制度,促进教师的自觉发展 | 第56-57页 |
| 3. 健全教师继续教育体系,提升教师队伍质量 | 第57页 |
| (五) 完善职业资格证书制度,加强针对性训练 | 第57-59页 |
| 1. 降低护士执业资格证书考试门槛,提高就业率 | 第57-58页 |
| 2. 探索合理的评价机制,实行护士职业资格的动态管理 | 第58页 |
| 3. 加强资格考试的针对性训练,增加通过率 | 第58-59页 |
| (六) 护理专业建设要加大校企合作的力度 | 第59-61页 |
| 1. 完善法律法规,为校企合作创造政策保障 | 第59页 |
| 2. 合理调整课程安排,适应市场和企业的要求 | 第59页 |
| 3. 寻求有效的互利机制,推动校企合作进程 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录一 | 第65-67页 |
| 附录二 | 第67-68页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
| 附件 | 第71页 |
