| 提要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 导言 | 第6-7页 |
| 第一章 现状整体分析 | 第7-9页 |
| ·现状分析 | 第7页 |
| ·实地面积分析 | 第7页 |
| ·闲置空间分析 | 第7页 |
| ·室内家具不合理 | 第7-9页 |
| ·收纳空间 | 第7-8页 |
| ·学习空间 | 第8-9页 |
| 第二章 不同专业对寝室使用需求分析 | 第9-11页 |
| ·物理环境的局限性 | 第9页 |
| ·不同学科的学生对寝室需求的差异性 | 第9页 |
| ·不同年级的学生对寝室需求的差异性 | 第9-11页 |
| 第三章 调研 | 第11-13页 |
| ·室外使用调研 | 第11页 |
| ·室内使用调研 | 第11-13页 |
| ·书桌使用的深入调研 | 第11-12页 |
| ·室内衣柜的深入调研 | 第12-13页 |
| 第四章 研究方法 | 第13-16页 |
| ·生理需求 | 第13页 |
| ·室内光环境 | 第13页 |
| ·环境私密性存在的必要性 | 第13-14页 |
| ·多功能家具 | 第14-16页 |
| 第五章 多功能性家具的应用与分析 | 第16-18页 |
| ·多功能性 | 第16页 |
| ·灵活性 | 第16页 |
| ·合理性 | 第16-17页 |
| ·床的作用与特性 | 第17页 |
| ·架类和门屏类 | 第17-18页 |
| 结语 | 第18-19页 |
| 参考文献 | 第19-20页 |
| 致谢 | 第20-21页 |