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黎巴嫩拉哈巴尼家族作品大众文化特性研究

致谢第1-4页
中文摘要第4-6页
摘要第6-12页
绪论第12-28页
 一、选题意义第12-15页
 二、理论指导与研究方法第15-18页
 三、国内外相关学术研究概述第18-24页
 四、相关概念的说明第24-25页
 五、研究思路与论文构架第25-28页
第一章 阿拉伯音乐剧的崛起与拉哈巴尼家族的作品第28-44页
 第一节 黎巴嫩大众文化的典型代表—阿拉伯音乐剧第28-35页
  1. 阿拉伯音乐剧崛起的土壤—东西融合的黎巴嫩音乐文化第28-31页
  2. 黎巴嫩大众文化的表现形式—阿拉伯音乐剧第31-33页
  3. 黎巴嫩音乐剧发展的推手—巴勒贝克国际艺术节第33-35页
 第二节 拉哈巴尼家族及其作品第35-42页
  1. 阿拉伯音乐三人组第36-38页
  2. 前卫与叛逆的齐亚德·拉哈巴尼第38-41页
  3. 拉哈巴尼商业组合—伊利亚斯、赫迪、迈尔旺与乌萨马第41-42页
 本章小结第42-44页
第二章 拉哈巴尼家族作品的流行性第44-70页
 第一节 家族作品流行的社会背景第45-51页
  1. 商品经济与消费经济的双重背景第45-46页
  2. 黎巴嫩大众媒介的迅速发展第46-51页
 第二节 家族作品流行的原因—传统文化遗产的传承者与推动者第51-59页
  1. 阿拉伯东方调式音阶与马龙派古叙利亚语歌曲的传承者第51-55页
  2. 民间歌曲的借鉴者第55-56页
  3. 穆瓦沙赫的改良者第56-58页
  4. 黎巴嫩乡村习俗的推广者第58-59页
 第三节 家族作品流行的“氛围”与意义—卡里斯马人物的本真性第59-69页
  1. 女性卡里斯马第60-64页
  2. 男性卡里斯马第64-69页
 本章小结第69-70页
第三章 拉哈巴尼家族作品的教育性第70-89页
 第一节 大众文化教育性的表现方式第70-73页
  1. 大众文化与公民教育第70-72页
  2. 大众文化与民族意识的培养第72-73页
 第二节 家族作品的公民教育作用第73-82页
  1. 黎巴嫩国家自豪感的强化者第73-75页
  2. 黎巴嫩民族归属感的守望者第75-77页
  3. 家族作品与公民教育的延伸第77-82页
 第三节 家族作品与阿拉伯民族意识的觉醒第82-87页
  1. 抵抗歌曲与阿拉伯民族意识的觉醒第82-84页
  2. 拉哈巴尼抵抗歌曲—阿拉伯民族意识觉醒的催化剂第84-87页
 本章小结第87-89页
第四章 拉哈巴尼家族作品的辐射性第89-111页
 第一节 战前黎巴嫩民间文化官方化与大众化的推动者第89-96页
  1. “拉哈巴尼”式的黎巴嫩音乐第89-90页
  2. “拉哈巴尼”式的黎巴嫩形象第90-94页
  3. “拉哈巴尼”式的黎巴嫩语言第94-96页
 第二节 战时黎巴嫩和平的象征与先锋音乐的开拓者第96-101页
  1. 拉哈巴尼与费鲁兹—实现和平的象征第97-100页
  2. 拉哈巴尼年轻一代的呐喊—黎巴嫩先锋音乐的开拓者第100-101页
 第三节 战后黎巴嫩音乐先锋化与多元化的奠基者第101-110页
  1. 实验音乐第102-104页
  2. 融合爵士第104-106页
  3. 讽刺歌曲第106-108页
  4. Urban音乐第108-110页
 本章小结第110-111页
第五章 拉哈巴尼家族作品的商品性第111-123页
 第一节 家族作品的大众文化商品性特征第111-118页
  1. 文化商品性与文化商品拜物第111-112页
  2. 制作原则的商业化第112-113页
  3. 制作流程的工业化第113-115页
  4. 制作内容的标准化第115-118页
 第二节 “两种经济”背景下的拉哈巴尼明星声音运作第118-121页
  1. 费斯克的“两种经济”第118-119页
  2. “两种经济”背景下拉哈巴尼明星声音运作的得与失第119-121页
 本章小结第121-123页
结语第123-125页
参考文献第125-137页
附录1:拉哈巴尼家族主要成员第137-138页
附录2:拉哈巴尼家族音乐剧与音乐电影年鉴第138-139页

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